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摘要：當下，德育教育受到了社會各界的廣泛關注和重視，尤其是在小學階段開展德育教育活動。在小學教學中，班主任需要主動承擔起提高學生道德修養(yǎng)的責任，為學生樹立正確的榜樣，給予學生適當的肯定和鼓勵，創(chuàng)設多樣化的教學情境，同時還需與家長積極配合，構建良好的德育氛圍。
關鍵詞：小學 班級管理 德育氛圍 有效建設
小學生年級尚小，尚未建立良好的秩序意識。（剩余2236字）
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小學班級管理之德育氛圍的有效建設探討
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