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核心素養(yǎng)導向的小學中高年段數(shù)學作業(yè)設(shè)計

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摘要：小學中高年段可以說是小學教育的重要轉(zhuǎn)折時期，是學生由具體形象思維逐漸向抽象思維過渡的階段。他們學習數(shù)學的過程中已經(jīng)開始接觸周長和面積以及分數(shù)等，這就需要我們?yōu)閷W生建立起數(shù)形結(jié)合思想，以此幫助學生學習更加復(fù)雜的數(shù)學知識。因此，這個時期學生數(shù)學思維將會逐漸形成，并且由以往的具象思維逐漸過渡到抽象思維。（剩余1833字）

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