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區(qū)域活動中圖畫書的滲透方法與應用路徑

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圖畫書與區(qū)域活動的有效融合，不僅能夠提高幼兒的學習熱情、拓展幼兒的活動經(jīng)驗，還能更好地發(fā)揮圖畫書與多領域教育相聯(lián)系的功能價值。目前，部分教師對圖畫書的認識較為單一，單純地將圖畫書視為幼兒閱讀材料或幼兒園語言教育材料。教師應結(jié)合圖畫書在區(qū)域活動中滲透的廣泛聯(lián)系性、內(nèi)容適宜性、運用靈活性三原則，探析圖畫書融入幼兒園閱讀區(qū)、科學區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、角色表演區(qū)等的路徑和方法。（剩余6907字）

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