“思辨性閱讀與表達(dá)” 培養(yǎng)學(xué)生思維能力

閱讀是小學(xué)語文學(xué)科中一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)。在閱讀過程中，學(xué)生能豐富自身認(rèn)知，鍛煉邏輯思維能力。隨著教育改革的深入，閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。在閱讀教學(xué)中，教師需要更加注重對(duì)學(xué)生思辨性思維的開發(fā)和培養(yǎng)，并創(chuàng)新和改革傳統(tǒng)的閱讀模式。

“思辨性閱讀與表達(dá)”的價(jià)值

順應(yīng)閱讀教學(xué)新方向。在小學(xué)語文課程教學(xué)中，開展和落實(shí)思辨性閱讀與表達(dá)，能確保閱讀教學(xué)順應(yīng)新課標(biāo)要求的新方向。（剩余2158字）