“去小學(xué)化”還幼兒教育本真

幼兒教育階段是兒童成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這一階段不僅是幼兒接觸世界、培養(yǎng)興趣的出發(fā)點(diǎn)，也是其身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。近年，隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育越來(lái)越重視，幼兒園教育的“小學(xué)化”傾向越來(lái)越明顯。

在幼兒園教育“小學(xué)化”的背景下，識(shí)字、算術(shù)、英語(yǔ)等小學(xué)學(xué)科被提前引入幼兒教育體系中，教學(xué)進(jìn)度更加緊張，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，游戲和探索的時(shí)間越來(lái)越少。（剩余2548字）