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立足兒童探秘理想教育

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幼兒園課程的開展不應(yīng)拘泥于某本固定的指導(dǎo)用書，而應(yīng)基于教師對幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)的日常觀察，看見并讀懂幼兒的興趣傾向、發(fā)展水平以及當(dāng)下可能的需要。我園重新審視幼兒園課程建設(shè)的基本情況，并根據(jù)《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升指導(dǎo)手冊》（以下簡稱《評估指南》）進(jìn)行自評、調(diào)整和優(yōu)化，將課程教育理念從“為了兒童”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎趦和?，積極探索幼兒喜歡的、理想的幼兒園課程。（剩余2484字）

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