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“生活中的數(shù)”：大單元設(shè)計與實驗

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在教育實踐中，大單元教學模式憑借其統(tǒng)整性的獨特魅力，為小學數(shù)學教育注入了新的活力。它不僅致力于追求知識的橫向聯(lián)系與縱向貫穿，還著重強調(diào)知識與實際應(yīng)用之間的無縫對接，以實現(xiàn)學以致用的教育目標。項目化學習是踐行大單元教學模式的重要載體，旨在將學習內(nèi)容與現(xiàn)實生活中的具體項目緊密結(jié)合，從而搭建起連接理論與實踐、知識與應(yīng)用的橋梁。（剩余2562字）

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