深度學(xué)習(xí)理念下初中生物教學(xué)有效性策略研究

摘  要：在新課程改革的驅(qū)動下，深度學(xué)習(xí)已逐漸成為廣大教師追求的高級教學(xué)目標(biāo)?；谏疃葘W(xué)習(xí)理念開展初中生物教學(xué)，能有效幫助學(xué)生在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識、新理論，促進學(xué)生高階思維的形成。文章結(jié)合現(xiàn)階段初中生物教學(xué)中存在的一系列問題，就深度學(xué)習(xí)理念下如何實現(xiàn)初中生物的有效教學(xué)展開探究。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)理念;初中生物;課堂教學(xué)

生物是一門重要的自然科學(xué)類學(xué)科，涉及生命現(xiàn)象、生態(tài)環(huán)境、遺傳變異等多個維度，學(xué)生學(xué)習(xí)生物，需要掌握大量的知識與技能。（剩余4745字）