語(yǔ)文線上教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策探析

摘  要：語(yǔ)文線上教學(xué)中，最為突出的問(wèn)題是“教”與“學(xué)”的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換帶來(lái)的學(xué)校監(jiān)督缺失;二是教師“啟發(fā)式”互動(dòng)與學(xué)生“短平快”接受的矛盾。針對(duì)這兩大顯著問(wèn)題，文章以在重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐策略新探”中所做的調(diào)研情況為基礎(chǔ)，以多位高中一線語(yǔ)文教師的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)實(shí)踐為依托，對(duì)語(yǔ)文線上教學(xué)中的教與學(xué)進(jìn)行具體的分析，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)文教學(xué)“博物館”功能的設(shè)想，以此對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)文”教學(xué)模式的探索提出一些建議。（剩余4537字）