數(shù)智化背景下大學(xué)物理課程思政元素融入策略研究

［摘 要］在數(shù)智化時(shí)代，教育技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)了“井噴式”發(fā)展，教育教學(xué)領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)出新的模式。大學(xué)物理課程應(yīng)利用先進(jìn)的數(shù)智化手段，將思政教育融入其中，以賦能教學(xué)和育人，提高教學(xué)質(zhì)量。文章基于大學(xué)物理課程特點(diǎn)，深入探究數(shù)智化背景下思政元素融入的策略，為大學(xué)物理教師提供一定的教學(xué)參考。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)物理教學(xué)；課程思政；融入策略；數(shù)智化

［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］2095-3437（2025）04-0104-04

近年來(lái)，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的迅速發(fā)展，人類社會(huì)正逐步邁入一個(gè)“數(shù)字智能”的新時(shí)代[1-4]。（剩余5265字）