以實(shí)踐為核心的設(shè)計(jì)思維課程教學(xué)研究

［摘 要］設(shè)計(jì)思維是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才的核心素養(yǎng)。近年來(lái)，武漢工程大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開展了設(shè)計(jì)思維課程教學(xué)體系的改革。文章結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，基于設(shè)計(jì)思維課程教學(xué)實(shí)際，深入剖析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，明確了以實(shí)踐創(chuàng)新為重點(diǎn)的教學(xué)方向，并提出了以實(shí)踐為牽引提升學(xué)生設(shè)計(jì)思維、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、以主題為媒介培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與行業(yè)洞察力的課程改革思路。（剩余5961字）