概率論與數(shù)理統(tǒng)計創(chuàng)新示范課程建設

［摘 要］大學數(shù)學基礎課程教學的主要目標是培養(yǎng)本科學生的數(shù)學素養(yǎng)，強化其應用數(shù)學方法解決專業(yè)問題的意識與基本能力，并為其后續(xù)學習奠定現(xiàn)代數(shù)學基礎。以大學數(shù)學基礎課程——概率論與數(shù)理統(tǒng)計為例，在教學實踐中，課程組圍繞數(shù)學核心素養(yǎng)開展創(chuàng)新示范課程建設。課程組采用混合式教學模式，將學情分析作為教學依據(jù)，通過完善教學資源庫、優(yōu)化教學設計、引導思維路徑、融入思政教育，結(jié)合數(shù)字技術實現(xiàn)課程教學創(chuàng)新，并對教學效果進行評價，發(fā)現(xiàn)在取得良好教學效果的同時也存在一些不足，這為進一步優(yōu)化課程建設提供了依據(jù)。（剩余7101字）