思維可視化視域下構(gòu)建量感的“成長”屬性

——以“角的度量”一課為例

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摘要：“量感”是2022年版小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵詞之一。在以“思維可視化”為核心的教育理論支撐下，以可視化素材、可視化操作、可視化結(jié)構(gòu)、可視化活動調(diào)動學(xué)生多種感官積極參與，能夠讓量感實(shí)現(xiàn)從直觀層面到抽象層面的成長，讓量感從看不見、摸不著變得顯而易見。

關(guān)鍵詞：思維可視化 單位量 量感 成長

2022年版小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)中相比于2011年版，在核心素養(yǎng)上增加了一個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“量感”。（剩余4395字）