指向核心素養(yǎng)的幼兒園早期閱讀教育指導(dǎo)研究

摘要：在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的大背景下，作為基礎(chǔ)教育起點(diǎn)的幼兒園教育，應(yīng)將發(fā)展核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求融入幼兒園的課程體系中。幼兒園早期閱讀教育須圍繞幼兒閱讀必備的情意品格、關(guān)鍵能力和閱讀策略的運(yùn)用等閱讀核心素養(yǎng)，研究和明確教育目標(biāo)，激發(fā)幼兒閱讀的積極動(dòng)機(jī)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、形成閱讀的積極態(tài)度與價(jià)值判斷，發(fā)展幼兒的語言感知和理解能力、語言審美能力、思維發(fā)展能力、文化理解能力等，為幼兒后繼發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余5124字）