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摘要:隨著新課程改革的深入,PBL因其強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、合作探究和實(shí)踐應(yīng)用而成為教學(xué)創(chuàng)新的重要方向。本文旨在圍繞第一次世界大戰(zhàn)及其戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容來(lái)探討如何通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)法有效提升高中歷史學(xué)科素養(yǎng)。通過(guò)分析項(xiàng)目式教學(xué)法的理論依據(jù)和實(shí)施步驟,結(jié)合實(shí)際案例,揭示出其在促進(jìn)學(xué)生深入理解歷史事件、培養(yǎng)批判性思維和開(kāi)闊國(guó)際視野等方面的積極作用。(剩余4512字)
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歷史學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)下PBL教學(xué)實(shí)踐探微
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