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摘要:新課改背景下,歷史圖冊作為重要的課程資源理應受到廣大師生的推崇,但實際情況是歷史圖冊缺席中學歷史課堂。究其原因是舊考試評價制度慣性影響下學校的輕視、師生教育理念的滯后和能力不足。為扭轉這種局面,校領導和師生須轉變觀念,強化教學管理,提升專業(yè)素養(yǎng),掌握運用圖冊的方法。
關鍵詞:歷史教學 歷史圖冊 缺位 回歸
新課程改革背景下,歷史圖冊在中學歷史教學中起著非常重要的作用。(剩余4948字)
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歷史圖冊的教學缺位與回歸
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