混合式教學(xué)模式在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用研究

摘要：

混合式教學(xué)作為一種新型教學(xué)模式，具有多方面的應(yīng)用優(yōu)勢。本文以室內(nèi)設(shè)計(jì)課程為例，通過對該課程教學(xué)存在的問題進(jìn)行審視，闡述混合式教學(xué)模式的具體應(yīng)用，對混合式教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索，為優(yōu)化課程提供教學(xué)實(shí)踐支持，更好地落實(shí)“雙高計(jì)劃”的建設(shè)要求。

關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)模式  室內(nèi)設(shè)計(jì)  實(shí)踐教學(xué)

《中國教育現(xiàn)代化2035》提出：“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。（剩余4195字）