地方高校光電信息專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證的困境與對策研究

——以合肥師范學(xué)院光電信息專業(yè)為例

摘要：立足分析地方高校光電信息專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證建設(shè)中存在的典型問題，包括師資隊(duì)伍缺乏工程實(shí)踐背景，現(xiàn)有課程體系實(shí)踐類課程比例偏低，評價(jià)體系不能支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成，本文以合肥師范學(xué)院為例，力圖探索適合地方高校工程教育專業(yè)認(rèn)證的道路：（1）通過“走出去”和“請進(jìn)來”，提升教師工程背景和實(shí)踐課程指導(dǎo)能力；（2）最大程度整合校內(nèi)、地方資源，優(yōu)化課程體系，保障實(shí)踐課程開設(shè)；（3）建立立體評價(jià)體系，形成課程動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，保障培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。（剩余4042字）