課程思政視域下小組工作課程改革的實(shí)踐路徑研究

[摘要]小組工作課程思政改革是新時(shí)代社會(huì)工作教育發(fā)展的必然要求，本研究提出要深入挖掘小組工作課程的思政元素，將思政元素通過(guò)案例教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等策略融入課程內(nèi)容。并提出小組工作課程思政改革的實(shí)踐路徑，即重構(gòu)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)方法、完善變革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。旨在培養(yǎng)具有正確價(jià)值觀、高度社會(huì)責(zé)任感和良好職業(yè)操守的高素質(zhì)社會(huì)工作人才，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與思想政治教育的深度融合，提升課程育人效果。（剩余4539字）