高校愛國(guó)主義教育與中華民族共同體意識(shí)培育的耦合路徑研究

[摘要]本文聚焦高校愛國(guó)主義教育與中華民族共同體意識(shí)培育的耦合路徑，基于實(shí)踐育人模式創(chuàng)新的角度，通過(guò)分析兩者的契合點(diǎn)、存在難點(diǎn)，創(chuàng)新性地提出切實(shí)可行的耦合路徑，旨在為高校實(shí)踐育人模式的優(yōu)化提供參考，促進(jìn)高校在人才培養(yǎng)中更好地融合愛國(guó)主義教育與中華民族共同體意識(shí)培育。

[關(guān)鍵詞]高校愛國(guó)主義教育；中華民族共同體意識(shí)培育；耦合路徑

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.04.001

在當(dāng)前高校教育體系中，愛國(guó)主義教育與中華民族共同體意識(shí)培育并非彼此孤立，而是緊密相連、相互促進(jìn)的有機(jī)整體[1]。（剩余4261字）