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造句是小學(xué)生語言學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的基本功?？荚嚸}常有結(jié)合生活體驗(yàn)造句，教師有時(shí)在課堂上讓學(xué)生用課文里的詞語口頭造句，有時(shí)在家庭作業(yè)中讓學(xué)生書面造句。學(xué)生由于長期缺乏具體、有針對(duì)性的指導(dǎo)，造句隨心所欲，越來越簡(jiǎn)單化，甚至走進(jìn)“得分就行”的誤區(qū)。本文試舉案例進(jìn)行剖析，并嘗試用提問法糾正學(xué)生造句中存在的問題。（剩余1048字）
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用提問法糾正造句簡(jiǎn)單化例談
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