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編者按
關于幼小銜接，2022年版課標中指出，“遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，加強一體化設置，促進學段銜接，提升課程科學性和系統(tǒng)性”“注重幼小銜接，基于對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發(fā)展水平的評估，合理設計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設計”“注意幼小銜接，減緩坡度，降低難度，增強學習的趣味性和吸引力”。（剩余5289字）
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從梳理角度談幼小銜接的零起點教學
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