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情境激趣,游戲互動,留心觀察

——《雪地里的小畫家》(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及評析

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一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:同學(xué)們好!上課前,讓我們伴隨音樂聲欣賞幾張圖片。

(播放音樂,出示冬日美景圖,略)

生:哇,太美了!

師:通過觀察,你看到了什么?

生:我看到了白雪。

生:我看到了被雪覆蓋的房屋、大樹。

師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì)!這是什么時(shí)候的美景?

生:冬天下雪的時(shí)候。

師:下雪的時(shí)候,小朋友們可以去外面做什么活動?

生:打雪仗。(剩余4677字)

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