美國(guó)社區(qū)學(xué)院“學(xué)習(xí)范式”轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)及啟示

【摘 要】 “學(xué)習(xí)范式”強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的中心地位，目的在于實(shí)現(xiàn)從教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。在普及化高等教育階段背景下，新建本科院校向“學(xué)習(xí)范式”轉(zhuǎn)型是高質(zhì)量發(fā)展的必然路徑。借鑒美國(guó)社區(qū)學(xué)院如帕洛瑪學(xué)院、瓦倫西亞學(xué)院、杰克遜學(xué)院向“學(xué)習(xí)范式”的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，新建本科院校應(yīng)在堅(jiān)持特色發(fā)展的辦學(xué)定位下，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)范式”的轉(zhuǎn)型，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)參與，重視學(xué)生體驗(yàn)，營(yíng)造自由活躍的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，重視教師發(fā)展，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，共同推進(jìn)學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。（剩余12030字）