面向新時(shí)代的高校教師勝任力研究：基于文獻(xiàn)計(jì)量的分析

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【摘 要】 教師勝任力研究是建立全面、科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系的前提。在教育評(píng)價(jià)改革背景下，精準(zhǔn)刻畫高校教師勝任力是制定招聘標(biāo)準(zhǔn)、完善培養(yǎng)體系、衡量工作績(jī)效等高校教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。文章以2005-2023年發(fā)表在CNKI中的371篇文獻(xiàn)為樣本，使用文獻(xiàn)計(jì)量方法，對(duì)中國(guó)高校教師勝任力的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和前沿趨勢(shì)進(jìn)行了系統(tǒng)剖析。（剩余9490字）