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面向新時代的高校教師勝任力研究：基于文獻計量的分析

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【摘 要】 教師勝任力研究是建立全面、科學的教師評價體系的前提。在教育評價改革背景下，精準刻畫高校教師勝任力是制定招聘標準、完善培養(yǎng)體系、衡量工作績效等高校教師隊伍建設關鍵環(huán)節(jié)的基礎。文章以2005-2023年發(fā)表在CNKI中的371篇文獻為樣本，使用文獻計量方法，對中國高校教師勝任力的研究現(xiàn)狀、研究熱點和前沿趨勢進行了系統(tǒng)剖析。（剩余9490字）

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