綜合性大學師范生專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究

打開文本圖片集

摘要：師范生的專業(yè)發(fā)展水平直接關(guān)乎其未來從教的穩(wěn)定性，也會間接影響教育質(zhì)量。基于全國五大地區(qū)3 787名綜合性大學師范生的發(fā)展水平問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：綜合性大學師范生的總體專業(yè)發(fā)展水平較高，專業(yè)能力的發(fā)展水平低于其他維度，尤其體現(xiàn)為學科轉(zhuǎn)化能力有待進一步提升；大三年級師范生的專業(yè)發(fā)展艱難，具體表現(xiàn)為角色認同搖擺和職業(yè)規(guī)劃尚不明朗。（剩余13206字）