成熟型教師學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響因素分析：基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的視角

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摘要：高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要基石。高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍離不開(kāi)教師持續(xù)學(xué)習(xí)。然而，如何激發(fā)并促進(jìn)成熟型教師的再學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的難點(diǎn)?；仡櫽嘘P(guān)教師學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的已有研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)建構(gòu)理論、動(dòng)機(jī)理論、自我決定理論、成人學(xué)習(xí)理論以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論等是解釋影響教師學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要理論模型。（剩余17579字）