幼兒教師情緒勞動(dòng)與職業(yè)幸福感的關(guān)系：組織氣氛的中介效應(yīng)

打開(kāi)文本圖片集

摘要：教師職業(yè)幸福感是衡量教師的教育生活質(zhì)量和生存與心理狀態(tài)的重要指標(biāo)。為探究幼兒教師情緒勞動(dòng)與職業(yè)幸福感之間的關(guān)系以及幼兒園組織氣氛在其中的作用，采用情緒勞動(dòng)量表、職業(yè)幸福感量表和組織氣氛量表對(duì)幼兒教師進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果顯示：（1）表層扮演負(fù)向影響幼兒園組織氣氛和幼兒教師職業(yè)幸福感；（2）深層扮演和自然表現(xiàn)正向影響幼兒園組織氣氛和幼兒教師職業(yè)幸福感；（3）組織氣氛在幼兒教師情緒勞動(dòng)各維度與職業(yè)幸福感之間起部分中介作用。（剩余15854字）