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“雙減”政策下初中物理作業(yè)設(shè)計的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化

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初中物理作業(yè)設(shè)計是初中物理教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過完成作業(yè)及時鞏固所學(xué)知識和技能，教師通過評改作業(yè)及時了解學(xué)生的掌握程度，以便于及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，初中物理作業(yè)設(shè)計必須因時而異、因勢而新。一方面，作業(yè)“減量增效”是“雙減”政策的核心要點，必須重新認(rèn)識和審視作業(yè)。（剩余6759字）

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