芬蘭現(xiàn)象教學(xué)及其對我國中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐的啟示

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1引言

芬蘭教育歷來備受世界矚目，其成功的背后不僅在于高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高質(zhì)量的教育資源，更在于其創(chuàng)新的育人理念和教學(xué)方式。其中，基于整全哲學(xué)教育理念的現(xiàn)象教學(xué)是近年來芬蘭教育的一大特色。這一現(xiàn)象教學(xué)以學(xué)生為中心，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在參與實(shí)踐的過程中獲得真實(shí)的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新意識及合作溝通能力等面向21世紀(jì)所需的核心素養(yǎng)和解決真實(shí)世界問題的能力。（剩余4887字）