基于思維遷移的物理概念教學
——以“電容器的電容”教學為例
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1引言
1.1物理概念的相似性是思維遷移發(fā)生的來源
物理概念是物理基礎知識中最重要、最基本的內容，也是學習物理規(guī)律和理論的基礎。物理概念是人們對具體事物和過程的分析、判斷、比較等思維活動后的抽象概括。在物理概念中，有描述物理現(xiàn)象的概念，如超重和失重；有表征物質本身屬性的概念，如折射率；有反映物質及其運動性質的概念，如加速度；有體現(xiàn)物體間相互作用的概念，如庫侖力。（剩余4620字）