真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)指向下初中歷史學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)策略

摘  要：真實(shí)性是核心素養(yǎng)的精髓。學(xué)習(xí)活動應(yīng)以涵育學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)學(xué)生知識學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會實(shí)踐之間的聯(lián)系。在初中歷史學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)中，教師要尊重學(xué)生主體地位，以真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)為指向，還原歷史況味，注重“在做中學(xué)”，以實(shí)踐素養(yǎng)導(dǎo)向，回應(yīng)學(xué)科育人目標(biāo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。（剩余4757字）