基于語文核心素養(yǎng)的初中板書設計策略研究

打開文本圖片集

摘  要：語文學科核心素養(yǎng)體現(xiàn)為語言維度的建構與運用、思維的發(fā)展與提升、審美層面的鑒賞與創(chuàng)造、文化層面的傳承與理解。在實際教學過程中，教師用心的板書設計也是讓這些素養(yǎng)順利落地的有效辦法。針對“板書設計地位下降，教師書寫技能不足”“板書內容形式單調，創(chuàng)新設計能力不足”“缺乏深入文本研究，核心素養(yǎng)能力不足”等板書設計問題，文章提出了“在文化自信與認同中‘融’”“在審美鑒賞與創(chuàng)造中‘繪’”“在思維發(fā)展與提升中‘動’”“在感受語言與運用中‘變’”等四大策略來優(yōu)化板書設計，從而提高學生的核心素養(yǎng)。（剩余3877字）