新時代高校體育課程個性化人才培養(yǎng)探索

摘要：目前國內(nèi)諸多高校體育教育教學(xué)部雖然提出和實施了個性化人才培養(yǎng)模式，但部分高校的體育課程設(shè)置方式、學(xué)生評價機制和考核方式、學(xué)生管理等方面落實力度亟待提高，以至于高校的體育課程開設(shè)在面對不同專業(yè)學(xué)生時，體育課程不能全面滿足學(xué)生的宏觀和微觀需求。本課題針對以上問題運用文獻資料法、邏輯分析法對體育課程培養(yǎng)的個性化人才發(fā)展進行系統(tǒng)分析，通過制定和優(yōu)化體育人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建核心素養(yǎng)課程體系、建立多元化評價機制、落實“以學(xué)生為中心”，細化體育課程建設(shè)等一系列措施，力爭為高校體育課程開設(shè)和個性化人才培養(yǎng)提供一定的有益見解。（剩余7075字）