體教融合視野下珠三角地區(qū)快樂(lè)體操發(fā)展困境與優(yōu)化路徑

摘要：在當(dāng)前深化體教融合中，快樂(lè)體操如何在逐步建立教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系中，納入國(guó)家競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)體系顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)珠三角地區(qū)快樂(lè)體操的普及歷程進(jìn)行回顧，分析其發(fā)展的背后推動(dòng)力。在總結(jié)出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)分析當(dāng)前困境致因，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)展中三位一體配合失衡，導(dǎo)致互相制約；學(xué)校參與先熱后冷，后繼乏力；項(xiàng)目自身短板與一體化設(shè)計(jì)缺失等制約因素。（剩余7128字）