中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與中學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化路徑

摘 要：目前，中學(xué)生目前的閱讀狀況不容樂觀，存在著重視課堂的理論學(xué)習(xí)而忽視課外的閱讀，同時(shí)以及存在著閱讀面窄、閱讀量少、多娛樂性消遣性閱讀等問題。而中學(xué)圖書館是學(xué)生攝取知識(shí)和學(xué)校推進(jìn)整體素質(zhì)教育的關(guān)鍵場所，中學(xué)圖書館的職能之一就是對中學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。隨著新課程改革的逐漸深化，中學(xué)生自身將擁有更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，在課堂之外的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越多，此時(shí)，中學(xué)圖書館就將在中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀中扮演著十分重要的角色。（剩余4503字）