基礎(chǔ)教育參考

2025年03期

收藏成功

微博空間微信

本刊直面我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題；大力推介國(guó)內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改動(dòng)向，及時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)和辦學(xué)... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購(gòu)買

義務(wù)教育師資配置地區(qū)差異及演化趨勢(shì)研究 摘要：教師是教育發(fā)展的第一資源，它的均衡配置是縮小區(qū)域差距、提升義務(wù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。研究基于2011—2021年我國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)，選取師生比、高于規(guī)定學(xué)歷專任教師比例、高級(jí)職稱專任教師比例三項(xiàng)指標(biāo)，著重就我國(guó)義務(wù)教育師資配置的地區(qū)差異...
互惠共生：城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展困境與突圍 摘要：當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)教育差距仍然存在，教育公平的實(shí)現(xiàn)仍需努力?；诠采碚搶?duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)共生單元在偏利共生型發(fā)展模式中的桎梏、教育資源從“共享模式”向“共生模式”轉(zhuǎn)化的遲滯、城鄉(xiāng)義務(wù)教育共生單元互惠共生價(jià)值觀的...

美國(guó)中小學(xué)藝術(shù)整合課程：涵義界定與教學(xué)要素 摘要：2022年中國(guó)義務(wù)教育課程改革強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，美國(guó)中小學(xué)藝術(shù)整合教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具有重要借鑒意義。本文通過解析美國(guó)藝術(shù)整合課程的涵義與教學(xué)要素，探討其對(duì)我國(guó)教育改革的啟示。藝術(shù)整合課程以跨學(xué)科為核心，包含三種模式：藝術(shù)融合課程...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)的多維思考 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈和文化基因，是中華民族經(jīng)世代積累并不斷傳承發(fā)展形成的重要思想文化，現(xiàn)已成為培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人的重要載體。相關(guān)課程對(duì)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生民族文化認(rèn)同感和提升國(guó)家文化軟實(shí)力意義深遠(yuǎn)，是...
數(shù)字文娛時(shí)代未成年人網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全治理審思 摘要：網(wǎng)絡(luò)文娛內(nèi)容的多樣性與復(fù)雜性，對(duì)未成年人的思想意識(shí)、健康成長(zhǎng)構(gòu)成了潛在威脅。鑒于此，研究對(duì)我國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全治理的現(xiàn)實(shí)意義、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和治理路徑三方面進(jìn)行深入分析。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)未成年人價(jià)值觀的引領(lǐng)力量、未成年人網(wǎng)絡(luò)主權(quán)...

俄羅斯科學(xué)及課程與教材特點(diǎn)研究 摘要：科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。作為曾經(jīng)的“科技大國(guó)”，俄羅斯在科學(xué)教育方面具有相對(duì)成熟的體系和豐富經(jīng)驗(yàn)來提高青少年科技創(chuàng)新的興趣和積極性。在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面，小學(xué)強(qiáng)調(diào)愛國(guó)教育、課程內(nèi)容生活化與能力培養(yǎng)、...
日本科學(xué)教育特點(diǎn)及啟示 摘要：當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，使科學(xué)教育在人才培養(yǎng)中扮演了愈發(fā)重要的角色。諸多國(guó)家積極探索高質(zhì)量科學(xué)教育的發(fā)展模式，其中日本的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尤為值得關(guān)注。通過對(duì)日本科學(xué)教育體系的深入剖析發(fā)現(xiàn)，日本通過《理科教育振興法》與《科學(xué)技術(shù)基本法》等立...