俄羅斯科學(xué)及課程與教材特點(diǎn)研究

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摘   要：科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。作為曾經(jīng)的“科技大國(guó)”，俄羅斯在科學(xué)教育方面具有相對(duì)成熟的體系和豐富經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高青少年科技創(chuàng)新的興趣和積極性。在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面，小學(xué)強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育、課程內(nèi)容生活化與能力培養(yǎng)、以及實(shí)踐與生態(tài)教育的結(jié)合，初中強(qiáng)調(diào)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求、重視職業(yè)興趣培養(yǎng)及突出本土地理與人文氣息，高中體現(xiàn)跨學(xué)科和綜合性特點(diǎn)并關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和興趣需求；在教材編寫(xiě)方面，小學(xué)教材呈現(xiàn)出本土性、文化滲透性、直觀性等特征，初中教材具有邏輯性、螺旋性、超前性等特點(diǎn)。（剩余12752字）