文理導(dǎo)航

2023年09期

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《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開

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“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 【摘要】“雙減”政策背景下，減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)迫在眉睫。創(chuàng)新作業(yè)布置內(nèi)容與方式，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，需要教師一切從學(xué)生出發(fā)，變“機(jī)械”的作業(yè)為“生動(dòng)”，變“無用”的作業(yè)為“有用”，變“單一”的作業(yè)為“分層”，變“單調(diào)”的作業(yè)為“...
幼兒教學(xué)中幼小銜接的策略與研究 【摘要】大班幼兒即將步入小學(xué)，由于學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的變化，許多剛上小學(xué)的孩子都會(huì)感到不適應(yīng)。針對這種大班幼兒的發(fā)展需要，開展有效的銜接教學(xué)工作，是保證大班幼兒盡早適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏的重要手段。在幼兒園大班的幼小銜接教學(xué)中，要加強(qiáng)對...
“雙減”背景下小學(xué)英語課外作業(yè)研究 【摘要】本文就“雙減”背景下小學(xué)英語學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)作論述，圍繞“減負(fù)提質(zhì)增效”闡述活化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，從課程內(nèi)外銜接、學(xué)科融合、實(shí)踐活動(dòng)和讀寫結(jié)合角度闡述活化教學(xué)策略，引領(lǐng)學(xué)生在積極嘗試...
小學(xué)英語整本書閱讀品格培養(yǎng)研究 【摘要】在小學(xué)英語教學(xué)中，需要讓學(xué)生養(yǎng)成整本書閱讀的好習(xí)慣，這對于培養(yǎng)學(xué)生閱讀品格具有重要作用。基于此，本文首先介紹了小學(xué)英語整本書閱讀的意義。其次闡述了小學(xué)生在培養(yǎng)閱讀品格中存在的問題，如詞匯量積累不足、缺乏正確閱讀方法、閱讀內(nèi)容受到...
“雙減”下的小學(xué)音樂課堂提質(zhì)增效探討 【摘要】伴隨“雙減”政策的提出，小學(xué)音樂教育的需求相比于從前發(fā)生極大變化。如何減輕學(xué)生的作業(yè)壓力、讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)效率、優(yōu)化學(xué)業(yè)品質(zhì)是廣大教師需要審慎思考的課題。本文主要基于“雙減”政策背景，從以學(xué)生為主體，豐富教學(xué)方式...
家庭教育對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響 教育是引導(dǎo)學(xué)生逐步前進(jìn)的過程，是促進(jìn)國家發(fā)展與社會(huì)和諧的關(guān)鍵所在，我國自古以來重視教育，將國家興盛、民族富強(qiáng)的重任依附于教育事業(yè)。教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)且偉大的工程，老生常談的教育主要是指學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育和其他教育形式。學(xué)校教育對于學(xué)生...
小學(xué)語文教學(xué)中國學(xué)經(jīng)典融入研究 【摘要】國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中能融入符合素質(zhì)教育改革的具體要求，受到了高度關(guān)注。許多教師從國學(xué)經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，整合利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，逐步豐富教學(xué)內(nèi)容及形式，拓展教學(xué)容量。與學(xué)生共同分析國學(xué)經(jīng)典中的深刻內(nèi)涵以及哲學(xué)道理，避免學(xué)生淺嘗輒...

聲勢在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略 【摘要】聲勢教學(xué)作為一種新穎而又重要的音樂教學(xué)方法，其突顯的趣味性、直觀性和有效性受到越來越多的音樂教育工作者的重視和青睞。本文就在心理學(xué)視野下聲勢在小學(xué)音樂教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了分析與研究，旨在為小學(xué)音樂教學(xué)提供一定借鑒作用，促進(jìn)音樂...
基于錯(cuò)題開發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué) 【摘要】解題教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的錯(cuò)題管理能力是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)?；阱e(cuò)題開發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)，通過解題教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注錯(cuò)誤的原因，加強(qiáng)學(xué)生的錯(cuò)題收集等方式，從而讓錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中得到更好的開發(fā)利用...
在古詩文教學(xué)中舒展學(xué)生生命靈性 【摘要】古詩詞中蘊(yùn)含著豐厚的文化積淀、人文精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，不僅能強(qiáng)化學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，也能夠讓學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化，陶冶情操。在新課標(biāo)下組織學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，教師也要有意識(shí)地?zé)òl(fā)古詩詞的生命活力，讓學(xué)生在反復(fù)吟誦、細(xì)細(xì)品讀中感悟...
巧用技術(shù)，營造美術(shù)深度學(xué)習(xí)情境 【摘要】現(xiàn)代教育信息技術(shù)作為重要的教輔手段，在小學(xué)美術(shù)課堂中，以新穎、動(dòng)態(tài)、趣味、直觀的方式，向?qū)W生傳達(dá)美術(shù)的藝術(shù)內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對“美”的認(rèn)知與發(fā)現(xiàn)能力。在現(xiàn)代教育信息技術(shù)支持下，教師要著力為學(xué)生營造沉浸式美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)...
審美人格視域下江海美術(shù)多元教學(xué) 【摘要】江海文化是在特殊的地理位置下孕育而生的，相較于淺薄的美術(shù)知識(shí)來說，江海文化具有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和審美價(jià)值，能夠?yàn)閷W(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的成長提供養(yǎng)分。對此，在小學(xué)階段，教師也要主動(dòng)地汲取江海文化的養(yǎng)分，在填充教學(xué)內(nèi)容之余，塑造學(xué)生健全審...
提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略 【摘要】閱讀教學(xué)是提升小學(xué)生閱讀能力的重要環(huán)節(jié)，通過教授學(xué)生閱讀方法，可以幫助學(xué)生很好地理解教材內(nèi)容；通過閱讀可提升閱讀能力，積累寫作素材，提升寫作能力，更可以培養(yǎng)與提升小學(xué)生的語感，最終提升小學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與綜合能力。故提升閱讀教...

故事教學(xué)法在英語課堂中的應(yīng)用 【摘要】故事具有突出的趣味性，極易喚醒學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的興致。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師可以結(jié)合學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容，有目的地選用故事材料，設(shè)計(jì)故事學(xué)習(xí)情境，開展精彩多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造豐富高效的英語課堂，帶給學(xué)生輕松快樂的感受，促使學(xué)生獲得全方...
運(yùn)用微課優(yōu)勢，打造精品課堂 【摘要】微課是隨著信息技術(shù)的出現(xiàn)而發(fā)展起來的一種新的教育形式。實(shí)踐證明，微課教學(xué)可以使教學(xué)更加有效，氣氛更加生動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)深入研究微課，智能利用微課，開展教學(xué)，使教學(xué)更加生動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本文將對微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的...
小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂的實(shí)踐探究 【摘要】隨著新課程改革的貫徹和落實(shí)，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在新的教學(xué)趨勢之下，老師應(yīng)該從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思維、情感態(tài)度、問題解決能力等多個(gè)維度，注重對教材資料內(nèi)容的挖掘，為積極構(gòu)建說理課堂尋求支撐，為學(xué)生積極搭建說理平臺(tái)，...
構(gòu)建教-學(xué)-評一致性數(shù)學(xué)課堂 【摘要】結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，全面、系統(tǒng)教育體系的缺失間接影響學(xué)生課堂的實(shí)際體驗(yàn)。教師無視教育評價(jià)工作的開展，學(xué)生在課堂中缺少真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，不利于學(xué)生核心素養(yǎng)水平的提升。新課標(biāo)背景下，教師應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生發(fā)展角度，堅(jiān)持在教...
傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】我國是歷史悠久的文化大國，為了保證我國的優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化能夠得到有效傳承，教育部門要求在我國各年級(jí)的教育過程中，重點(diǎn)進(jìn)行傳統(tǒng)文化元素的滲透，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加入傳統(tǒng)文化元素，不僅能夠使得學(xué)生感受到中華...

小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略 【摘要】英語閱讀是小學(xué)英語教學(xué)中的重要組成部分，而英文繪本包含內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀資源，被廣泛應(yīng)用于英語閱讀教學(xué)中。為了提高繪本閱讀教學(xué)的有效性，教師在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)合理選擇繪本內(nèi)容、巧設(shè)閱讀導(dǎo)入環(huán)節(jié)、設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生理解、組織角色扮...
小學(xué)語文低段口語交際實(shí)施策略 【摘要】2022版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)業(yè)質(zhì)量描述對一二年級(jí)的學(xué)生是這樣要求的：“與人討論交流，注意傾聽，主動(dòng)用禮貌用語回應(yīng)；樂于表達(dá)自己的想法，遵守規(guī)則，主動(dòng)合作，積極參與討論，把自己的想法說清楚?！笨谡Z交際是課程發(fā)展的需要，對于...
讓閱讀與寫作并蒂蓮開 【摘要】閱讀與寫作是語文這門學(xué)科的重要組成部分，兩者之間相輔相成且相伴而生。學(xué)生應(yīng)通過閱讀積累文學(xué)知識(shí)，并將這些積累的知識(shí)應(yīng)用到寫作中，豐富寫作內(nèi)容、優(yōu)化寫作手法。若想要實(shí)現(xiàn)以讀促寫的教育目標(biāo)，小學(xué)語文教師就要注重學(xué)生閱讀有效性的提高，...
有序思考在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用 【摘要】數(shù)學(xué)是小學(xué)的重要科目，它對于學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)有著重要作用，學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠獲得探究能力和問題解決能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容具有極強(qiáng)的邏輯性，同時(shí)還要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)思考。問題是學(xué)習(xí)的核心，好的問題能夠促進(jìn)學(xué)生的思考過程...
走向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí) 【摘要】傳統(tǒng)教師講學(xué)生聽的教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生只能夠停留于知識(shí)表層，無法實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通以及舉一反三。具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的教師開始以提升學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，通過對學(xué)科教學(xué)屬性以及基本學(xué)情的有效分析及研究積極組織開展結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)，全方位提升學(xué)生...

小學(xué)美術(shù)德育教育路徑探討 【摘要】德育受到越來越多的重視，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)已經(jīng)成為教育的風(fēng)尚，各個(gè)學(xué)科都在探討教學(xué)與德育的整合措施，以期實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。小學(xué)美術(shù)教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要在把握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行德育教育，幫助學(xué)生...
談小學(xué)法治教育專冊的三融合策略 【摘要】小學(xué)法治教育專冊的課堂上常常出現(xiàn)忽略兒童成長需要的亂象——因知識(shí)化思想作祟而亂刪教材；因追求知識(shí)最大化而亂用教法；因過度強(qiáng)調(diào)法治教育而亂棄德育。從而導(dǎo)致課堂教學(xué)變得枯燥乏味、高耗低效。為了改變現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，筆者總結(jié)出“...

小學(xué)國家通用語二維動(dòng)畫制作 【摘要】本文主要通過研究分析中國Flash皮影動(dòng)畫藝術(shù)的制作基本原理和動(dòng)畫技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，將Flash二維動(dòng)畫與現(xiàn)代皮影戲動(dòng)畫藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，這對中國現(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作和中國皮影戲的藝術(shù)發(fā)展來說都有著至關(guān)重要的推動(dòng)作用。【關(guān)鍵詞】Flas...
幼兒園足球游戲化課程的實(shí)踐研究 【摘要】在幼兒園教育中開設(shè)足球課程，有助于提升幼兒的反應(yīng)能力、協(xié)作能力以及運(yùn)動(dòng)能力等，從而促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但從幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律來看，常規(guī)足球教學(xué)課程過于專業(yè)化和復(fù)雜化，并不適用于幼兒教學(xué)。因此，通過游戲化設(shè)計(jì)和開發(fā)...
巧設(shè)游戲優(yōu)化小學(xué)體育與健康教學(xué) 【摘要】“新課標(biāo)”背景下義務(wù)教育階段體育與健康教學(xué)要發(fā)展學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體能，增強(qiáng)健康教育理念，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。基于此，探討了在小學(xué)體育教學(xué)中巧設(shè)游戲優(yōu)化課堂的教學(xué)策略，即創(chuàng)設(shè)良好的體育與健康教學(xué)情境，增強(qiáng)小學(xué)生體育...
大班“‘字’從遇見你”班本課程 【摘要】班本課程是立足于班級(jí)，來源于班級(jí)幼兒的興趣和最近發(fā)展區(qū)，也產(chǎn)生于教師對本班幼兒了解的基礎(chǔ)之上而建構(gòu)的。從班級(jí)幼兒和教師的實(shí)際出發(fā)，充分運(yùn)用幼兒園和班級(jí)的多種資源，切實(shí)關(guān)注班級(jí)生態(tài)，由本班教師、幼兒、家長共同參與的、在具體的教育情...
淺談?dòng)變航逃膬?yōu)化策略 【摘要】幼兒園是兒童成長發(fā)育的基礎(chǔ)階段，這一階段的兒童愛玩好動(dòng)，在觀察與實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)交際、思考、創(chuàng)造。當(dāng)下，我國幼兒教育的思想尚不成熟，觀念也有待更新，幼兒教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富幼兒教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)幼兒健康成長。 ...
探索新勞動(dòng)教育提升創(chuàng)意物化能力 【摘要】新時(shí)代教育背景之下，素質(zhì)教育模式給當(dāng)下學(xué)校教育教學(xué)提出了新的要求，學(xué)校教育教學(xué)不再僅僅只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展。而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就正好適應(yīng)了素質(zhì)教育的要求，課程的“綜合性”“實(shí)踐性”能夠從多方面鍛煉學(xué)生的...