佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年07期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開

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分類建設(shè)背景下推動(dòng)成都縣級(jí)黨校高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要：開展縣級(jí)黨校分類建設(shè)工作是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的使命擔(dān)當(dāng)，也是縣級(jí)黨校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。成都市抓住分類建設(shè)契機(jī)，使縣級(jí)黨校建設(shè)取得了巨大成效，但仍然存在著科研咨政質(zhì)量還需進(jìn)一步提升、師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)等問題，針對(duì)...
在高校思政課中加強(qiáng)延安精神的教學(xué)研究 摘要：延安精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中的重要組成部分，不僅是全黨全國(guó)各族人民群眾實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的寶貴精神財(cái)富，也是激勵(lì)高校學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的重要精神指引。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下，在高校思政課中加強(qiáng)延安精神教學(xué)研究工作...
偉大建黨精神融入大學(xué)生日常思想政治教育工作研究 摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷史蘊(yùn)含著偉大建黨精神，高校應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)偉大建黨精神融入大學(xué)生日常生活對(duì)于學(xué)生構(gòu)筑理想信念、塑造黨史觀念等的實(shí)際價(jià)值，充分依托思政課程教學(xué)條件和課程思政教育條件，深入推進(jìn)課程改革、線上教育創(chuàng)新、校園思政文化建設(shè)、思...
紅色文化融入大學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義探究 摘要：歷經(jīng)一百多年的磨礪與奮斗，中國(guó)共產(chǎn)黨孕育出了內(nèi)涵豐富的紅色文化，這是我國(guó)人民最為珍視的文化瑰寶。紅色文化作為我國(guó)優(yōu)秀文化的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的時(shí)代價(jià)值。大學(xué)是培養(yǎng)國(guó)家人才、傳承優(yōu)秀文化、開展學(xué)術(shù)研究的重要陣地。若大學(xué)校園文化積極...
高校思政課講好中國(guó)故事的路徑研究 摘要：文章分析了高校思政課講好中國(guó)故事存在的不足。如高校思政課教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，高校思政課教師在選取中國(guó)故事時(shí)還需明確方向，高校思政課教師在講述中國(guó)故事的方式方法上還有待提高，高校思政課教師用中國(guó)故事的價(jià)值意蘊(yùn)闡釋道理的能力亟待提...
提升新媒體環(huán)境下高校思政教育有效性路徑探索 摘要：新媒體的發(fā)展豐富了高校思政教育形式，可以極大提升高校思政教有效性。高校應(yīng)以新媒體時(shí)代教育發(fā)展為基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前高校提升思政教育面臨困境及問題做好深入分析，并以新媒體環(huán)境下的思政教育發(fā)展為核心，對(duì)其有效性提升路徑及提升策略進(jìn)行探究，了解新...
高?！翱萍?”學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展模式探究 摘要：科技時(shí)代的到來為高校思想政治教育帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)科技信息的廣泛應(yīng)用，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。本文以“科技”+為視角，對(duì)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的必然要求、意義和影響進(jìn)行分析，從科技為思想政治教育服務(wù)、創(chuàng)新和完善新型教學(xué)模式、思政...
新媒體環(huán)境下提升高校思政教育實(shí)效性路徑探索 摘要：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推進(jìn)高校思政教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思政教育，本文對(duì)媒體環(huán)境下提升高校思政教育實(shí)效性路徑進(jìn)行探究。在進(jìn)一步分析新媒體環(huán)境下，提升高校思政教育實(shí)效性的科學(xué)方法與現(xiàn)實(shí)意義，利用加強(qiáng)高校新媒體環(huán)境下的...
新媒體語(yǔ)境下輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政能力提升研究 摘要：在新媒體環(huán)境中，輔導(dǎo)員面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。文章分析了新媒體對(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作的影響，包括信息快速傳播、交流方式多樣化帶來的挑戰(zhàn)，以及新媒體操作技能和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力的不足。同時(shí)，提出輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政能力提升策略，如增強(qiáng)媒介素...
工匠精神融入高校思想政治教育的策略研究 摘要：工匠精神的有效融入，為高校思想政治教育工作改革與創(chuàng)新提供了引領(lǐng)。通過推進(jìn)高校思政教育中工匠精神的滲透，有利于豐富高校思政教育內(nèi)涵，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展。為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接...
習(xí)近平文化思想融入高校思想政治教育探析 摘要：習(xí)近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)宣傳思想文化建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和根本行動(dòng)指南，將習(xí)近平文化思想融入高校思想政治教育之中，是強(qiáng)化高校思想文化教育，鞏固壯大高校網(wǎng)絡(luò)空間主流思想輿論的重要途徑。然而，當(dāng)前習(xí)近平文化思想融入高校思想政治教育存在...
《共產(chǎn)黨宣言》視角下“三個(gè)務(wù)必”的唯物史觀意蘊(yùn) 摘要：從《共產(chǎn)黨宣言》及其序言角度出發(fā)審視從“兩個(gè)務(wù)必”到“三個(gè)務(wù)必”的深層含義，體現(xiàn)了黨自成立之日便“不忘初心、牢記使命”將“以人民為中心思想”作為價(jià)值追求；始終“謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗”將社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)作為內(nèi)在邏輯；保持“敢于斗爭(zhēng)、善于...
“大思政”視域下高職勞動(dòng)教育的困境與優(yōu)化策略研究 摘要：高職院校勞動(dòng)教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)工匠精神，還可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)思政教育和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，高職院校應(yīng)重視勞動(dòng)教育的開展和實(shí)施，確保其在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮重要作用。然而，當(dāng)前“大思政”背景下高職勞動(dòng)教育課堂的發(fā)展仍...
高校思想政治理論課程教學(xué)的有效性研究 摘要：高校思想政治理論課程教學(xué)過程中，注重課程教學(xué)的有效性是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是高質(zhì)量完成思想政治理論課程育人工作的首要保障。關(guān)注課前、課中、課后三個(gè)階段師生的任務(wù)成效，抓住理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，運(yùn)用智能化技術(shù)提升思想政治理論課...
思想政治教育融入高校保衛(wèi)工作的內(nèi)涵及路徑分析 摘要：高校保衛(wèi)工作的創(chuàng)新性為思想政治教育與保衛(wèi)工作的有機(jī)融合提供了契機(jī)。分析高校保衛(wèi)工作的獨(dú)特性，思想政治教育賦能高校保衛(wèi)工作的文化內(nèi)涵，提出思想政治教育融入高校保衛(wèi)工作的實(shí)踐路徑，發(fā)揮思想政治教育在高校保衛(wèi)工作中的引領(lǐng)作用，提高高校安全...
哲學(xué)視域下對(duì)黨的自我革命的多維度探析 摘要：自我革命是馬克思主義政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要手段，從哲學(xué)的高度深入透視分析黨的自我革命，對(duì)于新時(shí)期我黨更好地開展自我革命工作具有重要意義。對(duì)此，我們必須從理論、歷史、實(shí)踐維度綜合入手，對(duì)自我革命的理論來源與原因形成深刻認(rèn)識(shí)與把握，深入...

《德語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》課程思政改革研究 摘要：文章以《德語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》為例，基于文秋芳教授就外語(yǔ)教學(xué)課程思政提出的“四橫三縱”理論框架，探索德語(yǔ)口語(yǔ)課程中融入思政教育元素的有效途徑。本文主要討論課程思政與高校德語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系以及目前《德語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》課程思政建設(shè)存在的不足，并提出相應(yīng)...
高職院校音樂教學(xué)體系中非遺文化的滲透與傳承研究 摘要：在高職院校音樂教學(xué)中，要以音樂文化素養(yǎng)的培育使學(xué)生的思想品質(zhì)以及道德修養(yǎng)得到有效提高。因此，通過對(duì)非遺文化內(nèi)容的有效滲透，了解中華民族豐富的文化底蘊(yùn)，為全面提升學(xué)生素質(zhì)提供良好保障。高職院校要結(jié)合當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，把握音樂教學(xué)中非遺文...
擒拿格斗教學(xué)中表象訓(xùn)練法的應(yīng)用 摘要：在高職教學(xué)中，想要進(jìn)一步提高學(xué)生身心素質(zhì)并發(fā)展學(xué)生的專業(yè)技能，就要以全方位培養(yǎng)為基礎(chǔ)，保證教育教學(xué)方法的科學(xué)性和合理性。因此，在擒拿格斗教學(xué)中，表象訓(xùn)練法的使用不僅能夠支持專業(yè)技能的實(shí)踐訓(xùn)練得到深化，也能使學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力得到全面提...
探究鋼琴伴奏在高職學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：鋼琴伴奏在高職學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色，可增強(qiáng)學(xué)生的音樂感知與表達(dá)、促進(jìn)音樂理解，以及提升教學(xué)互動(dòng)和學(xué)習(xí)興趣。高職學(xué)前教育專業(yè)的視唱練耳要求專注于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，提升其職業(yè)技能水平，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐能力。針...
民族音樂文化在高職音樂教學(xué)中的滲透研究 摘要：隨著全球化的深入發(fā)展和文化多元化的推進(jìn)，民族音樂文化在高職音樂教育中的重要性日益凸顯。本研究聚焦于民族音樂文化在高職音樂教學(xué)中的滲透現(xiàn)狀、意義及策略，旨在探究如何更有效地融合民族音樂文化于音樂教育之中，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為有效實(shí)現(xiàn)...
數(shù)字新媒體時(shí)代下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)新思路分析 摘要：在數(shù)字新媒體時(shí)代，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。探索這一領(lǐng)域的新思路，旨在適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境下日益增長(zhǎng)的信息傳播需求和視覺效果的創(chuàng)新要求。深入探討當(dāng)前領(lǐng)先的視覺設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論創(chuàng)新，同時(shí)結(jié)合技術(shù)趨勢(shì)分析，評(píng)估新工具和技術(shù)在視覺設(shè)...
傳統(tǒng)音樂元素與高校鋼琴教學(xué)的有效融合路徑研究 摘要：鋼琴大約十九世紀(jì)傳入中國(guó)，鋼琴教育在我國(guó)已經(jīng)歷經(jīng)了長(zhǎng)足的發(fā)展，呈現(xiàn)出新的特征與特色。而中國(guó)傳統(tǒng)音樂擁有悠久的發(fā)展歷史，蘊(yùn)含著豐富的人文理念，將傳統(tǒng)音樂元素滲透、融入、嵌合進(jìn)鋼琴教育中，能夠使中國(guó)鋼琴音樂呈現(xiàn)出民族特征、色彩。然而，由...
中國(guó)流行音樂創(chuàng)作中民族元素的應(yīng)用與特征分析 摘要：中國(guó)流行音樂自改革開放之后獲得了快速的發(fā)展，并且在近些年來掀起了一波國(guó)風(fēng)音樂的浪潮，促使流行音樂與傳統(tǒng)民族音樂的融合。在目前中國(guó)流行音樂創(chuàng)作中，許多創(chuàng)作者都融入了民族元素，這些具有民族特色的流行音樂一經(jīng)發(fā)布之后，獲得國(guó)人的認(rèn)可與追捧...

手機(jī)成癮與大學(xué)生人際關(guān)系質(zhì)量的研究 摘要：手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的通信工具，已經(jīng)深入人們的生活中。然而，隨著人們對(duì)手機(jī)的依賴性不斷增加，手機(jī)成癮已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的問題。手機(jī)成癮可能會(huì)對(duì)人際關(guān)系質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。特別是對(duì)于大學(xué)生這一群體來說，人際關(guān)系的健康和良好是其發(fā)展...
高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的有效路徑研究 摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行主觀與客觀整體性分析后，權(quán)衡利弊做出的職業(yè)奮斗目標(biāo)與計(jì)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是每一名大學(xué)生都必須做的一項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)，高校學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)了...
職教改革背景下中職生職業(yè)精神培養(yǎng)路徑思考 摘要：隨著我國(guó)普職均衡發(fā)展政策的落地，為滿足不同層次、類型的需求，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。文章首先闡述了中職生職業(yè)精神培養(yǎng)的意義及重要性，接著分析了當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)現(xiàn)狀及原因；在此基礎(chǔ)上提出職教改革...
“雙減”背景下家、校、社協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建研究 摘要：在“雙減”政策背景下，家庭、學(xué)校和社會(huì)三者之間形成了互補(bǔ)和協(xié)作的關(guān)系。通過互補(bǔ)關(guān)系和協(xié)作關(guān)系，各方可以共同育人，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。本研究提出了“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的原則。首先，完善協(xié)同主體確定有效銜接機(jī)制...
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”與思想政治教育相結(jié)合的實(shí)現(xiàn)路徑研究 摘要：十九大以來，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的育人價(jià)值不斷凸顯，逐漸成為實(shí)踐育人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、立德樹人理念貫徹執(zhí)行的重要途徑。本文通過對(duì)建立健全大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育基地建設(shè)，推進(jìn)與勞動(dòng)教育相結(jié)合的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)...
高校行政管理信息化建設(shè)探究 摘要：行政管理信息化建設(shè)是教育信息化中的重要環(huán)節(jié)，信息化建設(shè)對(duì)于提升行政管理工作效能，進(jìn)一步推進(jìn)高校治理能力現(xiàn)代化具有重大意義。本文從闡述加強(qiáng)新時(shí)代高校行政管理信息化建設(shè)的意義出發(fā)，分析了信息化視角下高校行政管理工作面臨的發(fā)展困境，并從數(shù)...
人工智能在物流管理中的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：本文介紹了人工智能在自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)管理、智能路線規(guī)劃與優(yōu)化、智能物流配送以及客戶體驗(yàn)優(yōu)化等方面的應(yīng)用；重點(diǎn)分析了新技術(shù)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新模式，如機(jī)器學(xué)習(xí)在物流預(yù)測(cè)中的應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)在圖像識(shí)別和語(yǔ)音識(shí)別中的應(yīng)用，以及區(qū)塊鏈技術(shù)在物流信息透明化中的...
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村社會(huì)治理對(duì)策研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為鄉(xiāng)村社會(huì)的治理提供了新的建設(shè)指南。本文通過分析鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)與任務(wù)、核心內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)影響鄉(xiāng)村社會(huì)有效治理的主要問題，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)變化帶來的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)治理機(jī)制的局限性、法治建設(shè)和社會(huì)信用體系的不健全等。并提出破解當(dāng)...
應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育體系化構(gòu)建探析 摘要：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。本文以從建立科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和組織實(shí)施機(jī)制，組建跨界型教研室和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，保障專項(xiàng)勞動(dòng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)勞動(dòng)價(jià)值引領(lǐng)的“...
基于高校國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)填報(bào)探索資產(chǎn)管理的問題與對(duì)策 摘要：本文旨在探討高校國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)填報(bào)工作中所面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。高校國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)填報(bào)工作具有數(shù)據(jù)量大、來源多樣、人員素質(zhì)要求高等特點(diǎn)，給資產(chǎn)管理工作帶來了諸多挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問題，本文提出了加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理、完善資產(chǎn)全流程數(shù)字化...
社會(huì)錯(cuò)誤思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀消極影響及應(yīng)對(duì)策略研究 摘要：當(dāng)代社會(huì)錯(cuò)誤思潮是一種錯(cuò)誤的精神文化現(xiàn)象。它根源于資本邏輯，并隨著資本形態(tài)的嬗變對(duì)青年大學(xué)生造成消極影響，主要表現(xiàn)為青年大學(xué)生消解著勞動(dòng)價(jià)值論，加劇著青年大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)“人本價(jià)值”的漠視；瓦解著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，助長(zhǎng)著青年大學(xué)...
新時(shí)代高職高專輔導(dǎo)員“新六藝”之“樂”的探析 摘要：樹立高職高專輔導(dǎo)員“新六藝”之“樂”的工作理念對(duì)于做好新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。高職高專輔導(dǎo)員“新六藝”之“樂”工作理念是以深刻把握學(xué)生立場(chǎng)、深刻把握學(xué)生視角、善于運(yùn)用思政話語(yǔ)權(quán)為根本遵循，針對(duì)新形勢(shì)下輔導(dǎo)員開展思想...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下電子商務(wù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、困境與策略研究 摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。然而，伴隨著快速發(fā)展的背后，電子商務(wù)也面臨諸多挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息安全問題等。本文旨在分析電子商務(wù)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展困境，并提出應(yīng)對(duì)策略，為相關(guān)從業(yè)者提供實(shí)用指導(dǎo)。...
高校集中采購(gòu)中的供應(yīng)商管理存在的問題及對(duì)策探究 摘要：文章通過分析高校供應(yīng)商管理存在的主要問題，包括供應(yīng)商選擇和評(píng)估機(jī)制不完善、供應(yīng)商關(guān)系管理不足、供應(yīng)鏈透明度不足以及供應(yīng)商績(jī)效的監(jiān)控和評(píng)價(jià)不充分。進(jìn)一步地，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，包括建立全面的供應(yīng)商評(píng)估體系、加強(qiáng)供應(yīng)商關(guān)系管理、提高供...
積極老齡化背景下體育舞蹈社交屬性的意義及價(jià)值解析 摘要：本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)體育舞蹈的社交屬性進(jìn)行梳理并帶入當(dāng)前社會(huì)環(huán)境進(jìn)行深度分析。在親緣關(guān)系淡漠的社會(huì)環(huán)境下體育舞蹈的社交屬性能夠緩解老年人在社會(huì)轉(zhuǎn)型下帶來的孤獨(dú)感并能夠拓寬老年人的社交網(wǎng)絡(luò)，還能增加老年人的社會(huì)參與度。體育舞蹈這種強(qiáng)...
數(shù)字化時(shí)代下的公共治理創(chuàng)新與挑戰(zhàn)研究 摘要：在數(shù)字化時(shí)代，公共治理面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。技術(shù)創(chuàng)新改變了治理結(jié)構(gòu)，提高了效率與透明度，但同時(shí)亦引發(fā)了數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)及數(shù)字鴻溝等問題。解決這些挑戰(zhàn)需要建立健全數(shù)據(jù)保護(hù)機(jī)制、縮小數(shù)字鴻溝、靈活應(yīng)對(duì)技術(shù)變革，并促進(jìn)公眾有效參與。數(shù)字化...
積極心理學(xué)視角下高校心理健康教育實(shí)踐策略研究 摘要：積極心理學(xué)可深入挖掘?qū)W生良好的道德品質(zhì)，幫助其培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度，進(jìn)而為推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供必要的心理支撐。為進(jìn)一步緩解學(xué)生自卑、焦慮等負(fù)面心理，解決心理健康教育流于表面、同質(zhì)化嚴(yán)重等問題，提高學(xué)生對(duì)教師的信任感，各高校應(yīng)以開...
經(jīng)濟(jì)全球化背景下的社會(huì)思潮與大學(xué)生思政教育研究 摘要：經(jīng)濟(jì)全球化為我國(guó)大學(xué)生思政教育工作發(fā)展提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使大學(xué)生思政教育優(yōu)化成為重點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，社會(huì)思潮不斷呈現(xiàn)出多元化、多樣化的發(fā)展特點(diǎn)，嚴(yán)重影響到高校思政教育的質(zhì)量與權(quán)威性。我們應(yīng)明確社會(huì)思潮對(duì)思政教育所帶來的影...
傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑研究 摘要：傳統(tǒng)文化在鞏固中華民族共同體意識(shí)中起到關(guān)鍵作用，為進(jìn)一步促進(jìn)民族精神和文化認(rèn)同的深化，應(yīng)當(dāng)深入分析傳統(tǒng)文化的歷史淵源、特色價(jià)值觀以及其在現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)化中的角色及功能?；诖耍疚慕沂緜鹘y(tǒng)文化在維系民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)和諧中的重要性，為如...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)策略研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展傳承，為我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展指引新的方向。高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)，要基于對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入做好科學(xué)的教育設(shè)計(jì)與教育布局，進(jìn)一步結(jié)合新時(shí)期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要求及商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)需求，分析當(dāng)前教學(xué)重點(diǎn)與教...
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職人力資源管理教學(xué)問題探討 摘要：在高職人力資源管理教育中，職業(yè)能力培養(yǎng)的需求日益凸顯。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式和內(nèi)容在滿足實(shí)際職業(yè)需求方面存在問題，導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上面臨挑戰(zhàn)。本文旨在探討這一問題，并提出相應(yīng)策略以實(shí)現(xiàn)更有效的教育目標(biāo)。目前，高職人力資源管理教學(xué)普遍缺...
建筑裝飾施工及新技術(shù)新工藝研究 摘要：建筑裝飾裝修是整個(gè)建筑工程施工的重要環(huán)節(jié)，在主體施工完成后，裝飾裝修的質(zhì)量直接影響到建筑項(xiàng)目的整體視覺感受和美觀性，也影響到建筑后續(xù)的使用安全性和舒適度等問題.因此，必須重視建筑裝飾技術(shù)和工藝的研究。文章結(jié)合建筑裝飾工程中新技術(shù)和新...
基于數(shù)字孿生的交通運(yùn)輸多源數(shù)據(jù)融合架構(gòu)研究 摘要：本文研究基于數(shù)字孿生的交通運(yùn)輸多源數(shù)據(jù)融合架構(gòu)，旨在實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸領(lǐng)域多源數(shù)據(jù)的規(guī)范化融合，推動(dòng)異構(gòu)系統(tǒng)間的協(xié)調(diào)與連接。針對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)中存在的數(shù)據(jù)離散、多源異構(gòu)以及可視化差異等問題，本文結(jié)合交通運(yùn)輸數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，包括數(shù)據(jù)量大、多樣性、...

基于PDCA循環(huán)模式的思政實(shí)踐研學(xué)基地建設(shè)探索 摘要：思政實(shí)踐研學(xué)基地建設(shè)是落實(shí)教育部等十部門《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》重要舉措之一，亦是增強(qiáng)思政實(shí)踐育人效果的有力支撐。文章通過借鑒PDCA循環(huán)模式，通過頂層策劃、實(shí)施追蹤、檢查反饋、改善進(jìn)步等四個(gè)部分付諸思政研學(xué)基地建設(shè)，...
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)勞動(dòng)教育資源開發(fā)策略研究 摘要：在“五育”融合視野下，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在開展專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，還需要深入挖掘和開發(fā)勞動(dòng)教育資源，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育和勞動(dòng)教育的密切結(jié)合，從而促使高職學(xué)生在五育融合的過程中實(shí)現(xiàn)多樣化成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)此，高職院校要在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)勞動(dòng)教育資源開發(fā)現(xiàn)...
PPP綜合信息平臺(tái)功能轉(zhuǎn)型研究 摘要：為了提高PPP項(xiàng)目的整體效率，文章從全國(guó)PPP綜合信息平臺(tái)的視角出發(fā)，深入拓展該平臺(tái)的功能，將具備信息公示、信息共享功能的PPP平臺(tái)轉(zhuǎn)化為以政府為主導(dǎo)的PPP項(xiàng)目交易平臺(tái)，從而更有效解決民營(yíng)企業(yè)參與率低的問題，滿足融資與專項(xiàng)債融合、...
OBE理念下中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)“5C”教學(xué)模式探究 摘要：文章以中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)為研究對(duì)象，探討了基于OBE（Outcome-Based Education）理念的“5C”教學(xué)模式實(shí)踐。通過分析OBE理念的內(nèi)涵和特點(diǎn)，結(jié)合平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)實(shí)際，提出了“5C”教學(xué)模式，即：Construc...
“課程思政”視角下高職綜合英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐與探索 摘要：在現(xiàn)代教育體系中，“課程思政”理念已逐漸成為教學(xué)改革的重要方向。該理念核心在于將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)之中，旨在通過課程內(nèi)容的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、國(guó)家意識(shí)和道德價(jià)值觀。對(duì)于高職綜合英語(yǔ)教學(xué)而言，教師應(yīng)圍繞“實(shí)用為主...
中職學(xué)?！盎盍φn堂”建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：中職活力課堂的建設(shè)將立足于《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對(duì)中職學(xué)校課堂教學(xué)改革的推動(dòng)。文章通過理論分析與調(diào)查研究相結(jié)合的方法，創(chuàng)新教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容，探索應(yīng)用于兒歌彈唱課程的教學(xué)實(shí)踐，以期為新課程教學(xué)的改革和活力課堂的有效實(shí)...
“崗課賽證”背景下CAD繪圖員級(jí)考證教學(xué)實(shí)踐 摘要：中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的出臺(tái)讓職業(yè)教育的未來更加明朗。文章依據(jù)1+X證書制度，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)過程的實(shí)際情況并結(jié)合學(xué)生學(xué)情，簡(jiǎn)明介紹了AutoCAD2012繪圖員級(jí)考證如何通過重構(gòu)課程，進(jìn)行理實(shí)一體化的教學(xué)策略，采用分...
基于徐州地域傳統(tǒng)文化的大學(xué)生美育課程體系建設(shè)研究 摘要：徐州作為中華文明的重要發(fā)祥地之一，擁有悠久的歷史文化以及豐富的審美資源，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生美育具有重要意義?；诖?，本文在明確徐州地域傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和美育資源的基礎(chǔ)上，分析徐州地域傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生美育的意義，并探索基于徐州地域傳統(tǒng)文化的大學(xué)...
提升新農(nóng)科專業(yè)教師課程思政能力方法研究 摘要：課程思政是新農(nóng)科專業(yè)教師落實(shí)“立德樹人”任務(wù)的重要途徑，新農(nóng)科專業(yè)教師的課程思政能力是能否加強(qiáng)新農(nóng)科專業(yè)課程思政高質(zhì)量建設(shè)的前提。通過探究新農(nóng)科教師在課程思政建設(shè)中，出現(xiàn)的學(xué)科思政與思政學(xué)科之間無法相輔相成，教師課程思政建設(shè)的自主意...
鄉(xiāng)村振興背景下中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)課程思政教育實(shí)踐探索 摘要：新時(shí)代鄉(xiāng)村振興是我國(guó)提出的重大戰(zhàn)略，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善農(nóng)民生活水平以及促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展。在此背景下將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)“課程思政”有很重要的意義。目前中職院校財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)都在積極開展“課程思政”研究，但是結(jié)合鄉(xiāng)...
學(xué)前教育產(chǎn)教融合校企協(xié)同培養(yǎng)模式 摘要：學(xué)前教育產(chǎn)教融合校企協(xié)同培養(yǎng)模式是實(shí)現(xiàn)“培育符合時(shí)代要求”的學(xué)前教育專業(yè)人才的重要方式之一。近年來，我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的重視度越來越高，因此培育出符合要求的學(xué)前教育專業(yè)人才十分重要。只有迎合時(shí)代發(fā)展需求做好轉(zhuǎn)變，使學(xué)前教育產(chǎn)教融合的落實(shí)...
數(shù)字化背景下大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)范式研究 摘要：英語(yǔ)課程是一門綜合性、工具性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，擁有鮮明的語(yǔ)用屬性和文化屬性。加強(qiáng)英語(yǔ)課程思政建設(shè)，有利于從文化引領(lǐng)、道德感召、思想指向等維度出發(fā)，幫助學(xué)生提升政治素養(yǎng)、明確東西方文化差異，強(qiáng)化家國(guó)意識(shí)。然而在數(shù)字化背景下，英語(yǔ)課程...
大健康產(chǎn)業(yè)背景下高職院校藥學(xué)教育研究 摘要：隨著大健康產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)高職院校藥學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。通過探討和分析當(dāng)前高職院校藥學(xué)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)雖然高職藥學(xué)教育在課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面取得了一定成果，但仍存在不少問題和不足。為此，提出...
基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校英語(yǔ)教育教學(xué)模式探究 摘要：通過探討基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校英語(yǔ)教育教學(xué)模式，分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校英語(yǔ)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、具體應(yīng)用以及成功案例。研究表明，大數(shù)據(jù)技術(shù)通過個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)、實(shí)時(shí)反饋與評(píng)估體系建立以及互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建，能夠提升教學(xué)效率和學(xué)生...
基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的護(hù)理學(xué)教學(xué)改革研究 摘要：基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)前提，分析其對(duì)護(hù)理學(xué)教改的意義，并深入研究實(shí)施對(duì)策以及預(yù)期效果十分重要。隨著醫(yī)療環(huán)境的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的護(hù)理教育模式面臨諸多挑戰(zhàn)，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)成為提升護(hù)理教育質(zhì)量、滿足現(xiàn)代醫(yī)療需求的關(guān)鍵。為此，加大力度推動(dòng)護(hù)...
高校輔導(dǎo)員科研育人的實(shí)施機(jī)制研究 摘要：高校輔導(dǎo)員助力科研育人是新形勢(shì)下積極響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的現(xiàn)實(shí)要求，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、持續(xù)深化“三全育人”大思政工作格局的實(shí)際需要。輔導(dǎo)員能否有序參與科研育人，取決于實(shí)施機(jī)制。當(dāng)前，輔導(dǎo)員科研育人尚未...
核心素養(yǎng)視域下高校學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)路徑 摘要：隨著教育改革的深入，高校學(xué)前教育專業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育改革的重要方向。本文探討了高校學(xué)前教育專業(yè)在核心素養(yǎng)視域下的課程建設(shè)路徑。首先提出了當(dāng)前高校學(xué)前教育課程設(shè)置中存在的主要問題，隨后提出了基于核心素養(yǎng)的...
基于“五育并舉”理念下學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的主要內(nèi)容之一，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有深遠(yuǎn)影響。近年來，貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過一系列探索和創(chuàng)新，通過標(biāo)準(zhǔn)化、信息化將第二課堂、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃整合...
“專創(chuàng)融合”視域下生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)科研育人模式探索 摘要：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是多學(xué)科交叉融合的專業(yè)，醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)充分發(fā)揮臨床資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)面向醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，能夠解決產(chǎn)業(yè)實(shí)際問題的醫(yī)工交叉復(fù)合型人才。在“專創(chuàng)融合”視域下，針對(duì)醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)...

平臺(tái)化思維下高職英語(yǔ)在線教學(xué)的實(shí)踐探索及啟示 摘要：在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、思維方式以及教育思想、教育觀念等對(duì)當(dāng)前高職英語(yǔ)在線教學(xué)改革產(chǎn)生了重要影響。在信息化的時(shí)代背景下，對(duì)高職英語(yǔ)在線教學(xué)進(jìn)行深入改革，不僅是為了進(jìn)一步健全大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)制度，也是為了滿足國(guó)家加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)...
基于計(jì)算思維的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)研究 摘要：目前，我國(guó)職業(yè)院校開展教學(xué)實(shí)踐探索的熱點(diǎn)是“課程思政”和“計(jì)算思維”。課程思政只有同高職英語(yǔ)課程相結(jié)合，才能體現(xiàn)思政教育的活力，凸顯育人價(jià)值。計(jì)算思維是科學(xué)計(jì)算領(lǐng)域三大思維之一，在高職英語(yǔ)課程中發(fā)揮的作用較小。文章通過借助計(jì)算思維，...
基于產(chǎn)業(yè)需求的煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：本文通過對(duì)智能開采技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合高職院校煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一套貼近產(chǎn)業(yè)需求、符合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的人才培養(yǎng)模式。該模式主要包括人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容安排以及實(shí)踐教學(xué)...
“課程思政”視閾下的刑法課程教學(xué)改革研究 摘要：為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前刑法教學(xué)中存在的挑戰(zhàn)并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，探討“課程思政”背景下刑法課程教學(xué)改革的策略至關(guān)重要。即刑法教學(xué)應(yīng)整合思政元素，同時(shí)提升教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)踐性，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍的專業(yè)化，其中主要策略包括更新教學(xué)內(nèi)容和方法、促進(jìn)師...
產(chǎn)教融合背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和路徑研究 摘要：萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)將雙創(chuàng)人才培養(yǎng)融入職業(yè)教育發(fā)展體系。高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)，要基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)與行業(yè)發(fā)展需求，科學(xué)地進(jìn)行教育布局與教育實(shí)踐。產(chǎn)教融合作為強(qiáng)化職業(yè)人才專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力的重要舉措，應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下發(fā)揮育人培養(yǎng)引領(lǐng)作...
課程思政理念融入大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐研究 摘要：課程思政教育理念的提出，使教育工作者明確了新時(shí)期高等人才教育培養(yǎng)的新方向。大學(xué)語(yǔ)文課程體系建設(shè)，要基于新時(shí)期課程思政育人培養(yǎng)工作需求，系統(tǒng)化地做好重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析，在進(jìn)一步明確教育方向及教育目標(biāo)的同時(shí)，探究當(dāng)前課程思政理念融入大學(xué)語(yǔ)...
產(chǎn)教融合背景下高職院校課程體系優(yōu)化的困境及策略研究 摘要：產(chǎn)教融合明確職業(yè)院校育人培養(yǎng)新方向，為高職院校課程體系的優(yōu)化提供重要結(jié)構(gòu)支撐。新時(shí)期高職院校人才培養(yǎng)教育機(jī)制建設(shè)，要以課程體系的優(yōu)化為基礎(chǔ)切入點(diǎn)，持續(xù)深化與企業(yè)的合作育人教育實(shí)踐，調(diào)整各個(gè)專業(yè)、各個(gè)學(xué)科的課程教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)學(xué)科...
高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 摘要：高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以提升教育質(zhì)量并滿足行業(yè)的快速變化需求，這是當(dāng)前重點(diǎn)研究方向。為幫助高職院校通過有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和專業(yè)技能的服裝設(shè)計(jì)人才。提出師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化...
高職田徑運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的優(yōu)化與創(chuàng)新 摘要：高職田徑運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練是提升運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平和身體素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過分析高職田徑運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練存在的問題，包括訓(xùn)練理念不明確、醫(yī)務(wù)救援與科學(xué)訓(xùn)練體系問題、體能與專項(xiàng)結(jié)合不密、高水平教練員匱乏以及學(xué)生積極性不高等方面，提出更新訓(xùn)練理...

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