黑龍江教育（理論與實踐）

2022年10期

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主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材... 展開

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一流本科課程建設新理念下的郵電高校專用學術英語課程設計與實踐 摘要：做強一流本科、建設一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才是新時代我國高等教育的核心工作之一，課程則是人才培養(yǎng)的核心要素。文章介紹了以理工融合、科教融合為課程建設理念的北京郵電大學高新課程，并依托對郵電高校專門用途英語需求和學情的分析，以高新課...
從人才培養(yǎng)滿意度角度提升人才培養(yǎng)質量路徑研究 摘要：人才培養(yǎng)滿意度反映了學生對學校的評價，是衡量人才培養(yǎng)質量的重要指標。文章以上海交通大學為例，整理了2018—2020年本科畢業(yè)生人才培養(yǎng)滿意度問卷調(diào)研數(shù)據(jù)，分析近三年本科畢業(yè)生人才培養(yǎng)滿意度的各項指標變化趨勢，探尋產(chǎn)生該變化的...
核專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐 摘要：黨的十九屆五中全會明確了“建設高質量教育體系”的政策導向和重點要求，為新時代高校構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系提供了方向指引與實踐遵循。文章以哈爾濱工程大學核科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班教學為例，著重從目標理念、培養(yǎng)模式、課程體系、舉措成...
新發(fā)展理念下資源環(huán)境審計人才培養(yǎng)路徑探討 摘要：新發(fā)展理念是在當前我國發(fā)展面臨突出問題和挑戰(zhàn)下提出來的戰(zhàn)略指引。文章在梳理我國資源環(huán)境審計發(fā)展歷程與現(xiàn)狀的基礎上，分析了資源環(huán)境審計人才需求，探討了如何提升資源環(huán)境審計高等教育、優(yōu)化資源環(huán)境審計人才培養(yǎng)路徑。建議資源環(huán)境審計人...
以榜樣教育提升大學生社會主義核心價值觀教育有效性研究 摘要：榜樣教育是高校思想政治教育的有效途徑，在新時代社會主義核心價值觀教育中具有突出優(yōu)勢。面對新時代、新形勢、新特點，在傳統(tǒng)榜樣典型教育出現(xiàn)“榜樣疏離”，難以發(fā)揮其效用的情況下，通過評選目標更加科學化、評選方式更加人性化、評選類型更...
黨史教育融入高校思想政治理論課教學研究 摘要：以建黨百年為背景，將黨史教育融入高校思想政治理論課，能夠幫助大學生傳承紅色基因，堅定理想信念，抵制歷史虛無主義，汲取歷史經(jīng)驗教訓。新中國成立后，黨史教育內(nèi)容與形式不斷變化，應探究高校黨史教育的演進歷程，繼續(xù)推進新時代黨史教育深...
抗擊重大疫情中的思想政治教育效能及實踐路徑 摘要：在抗擊重大疫情中，思想政治教育效能的充分發(fā)揮，可以穩(wěn)定人們的情緒，增強抗疫信心，起到精神動力的作用。文章以在抗擊重大疫情中的思想政治教育效能定位為研究對象，分析了重大疫情對思想政治教育的影響，指出在重大疫情的緊迫形式下面臨的重...
在線教學中教師存在感的維度建構及量表開發(fā) 摘要：在線教學中師生時空分離，學生感受到的教師支持與存在感減弱，為了測量在線教學中教師的存在感，文章通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)并進行因素分析，編制出一份調(diào)查在線教學中教師存在感的量表。量表包括被控感、指導感、交互感3個理論維度，共10個題...
成果導向教育理念下高職英語學習者個人情緒分析 摘要：文章以成果導向教育理念為切入點，采用情緒自我報告、訪談、面部表情識別與情緒文本挖掘等情緒分析法考查學習者的學習動機，研究混合學習模式下“跨境電商”課程教學中學生的學習情緒變化，以激發(fā)學生的積極自我效能感，使學習者的自主學習與課...
“書香支部”黨建品牌引領閱讀推廣品牌活動的研究與實踐 摘要：黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院圖書館以創(chuàng)建“書香支部”為目標，以“閱品書香”閱讀推廣活動為載體，以“基于學生素養(yǎng)培育的高職院校閱讀推廣文化品牌創(chuàng)建的研究與實踐”課題為依托，打造了一個將黨建與閱讀推廣有機融合的具有高職圖書館鮮明特色的“...
王季愚傳統(tǒng)文化價值觀及其當代價值 摘要：在王季愚看來，堅持黨的領導必須要加強思想政治教育。在講授思想政治理論課的過程中，要將馬克思主義理論同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，使其兼具中國特色，使其煥發(fā)新的生機。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同馬克思主義理論相結合既能夠使學生樹立正確的世界...
王季愚與馬克思主義理論課程的開展 摘要：馬克思主義基本理論是高校鑄魂育人的“精神法寶”。社會主義建設探索時期，王季愚擔任黑龍江大學校長，積極響應黨和國家政策，將馬克思主義理論課程與教學工作密切結合，努力辦好社會主義教育、勞動教育和中共黨史課程教育，引導學生堅定信仰信...
王季愚思想政治教育理論研究 摘要：王季愚作為我黨培養(yǎng)的新中國第一代杰出的高校校長之一，無論是在哈爾濱外國語學院還是在上海外國語學院，始終堅持黨的思想政治工作的方向和原則，在哈爾濱外國語?？茖W校成立了我國高等院校中最早的政治理論教研室，并以此為主渠道加強學生的思...

設計類公共選修課的混合式教學改革探索 摘要：融合MOOC和SPOC教學優(yōu)勢的混合式教學模式為提升公共選修課教學效果提供了新的探索。文章依托中國大學MOOC國家精品在線開放課程“人人愛設計”，將混合式教學模式應用于高校公共選修課“工業(yè)設計史”教學實踐，構建了包括課程教學平...
“翻轉+對分”混合教學模式研究 摘要：翻轉課堂和對分課堂由于各自的特點和不足，有著融合的可行性和必要性?！胺D+對分”混合教學模式高度契合“跨文化交際”課程的特點?；诔菍W習通平臺，設計并實施了基于翻轉課堂和對分課堂的混合教學模式，并通過問卷調(diào)查和訪談方式對教學...
以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的課堂教學模式研究 摘要：圍繞以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的高校課堂教學模式問題，引入項目教學法，將其思想和方法延伸到具體的課堂教學層面，對課堂項目教學模式如何構建、實施和保障等關鍵議題進行系統(tǒng)研究。在此基礎上，以“培訓管理”課程為例，提出契合經(jīng)濟管理類本科專...
課程超市視域下的大學英語異步教學模式研究 摘要：文章分析了高職教育領域大學英語教學現(xiàn)存的困境，創(chuàng)新性提出了課程超市視域下的大學英語異步教學模式。將大學英語課程內(nèi)容劃分為基礎模塊類和拓展模塊類，并構建大學英語課程超市，實施異步教學對促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生個性化自主學習極為有...
應用型人才培養(yǎng)背景下“微生物學”的教學實踐與探索 摘要：教育部對地方性本科院校向應用型發(fā)展的要求，推動了大學課程教學改革以適應轉型發(fā)展。為了適應生物工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)要求，提高課程教學效果，安陽工學院進行了“微生物學”課程的相關教學實踐與探索。立足專業(yè)培養(yǎng)目標和課程定位，完善課...
“農(nóng)業(yè)昆蟲學”課程思政與專業(yè)教育有機融合的探索與實踐 摘要：課程思政是解決高校人才培養(yǎng)問題的根本舉措，是高校落實立德樹人根本任務、推進三全育人縱深發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)?！稗r(nóng)業(yè)昆蟲學”屬于自然科學專業(yè)課程，側重于科學思維、專業(yè)知識、專門技能等的培養(yǎng)和提升，在課程思政建設的推進過程中應遵循該門課...
農(nóng)科課程思政教學改革探析 摘要：農(nóng)林學科的課程思政教學改革，對培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才具有積極作用。設施園藝的發(fā)展推進了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，對實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有積極作用。文章以“設施園藝學”課程為例，探討遠程教育中農(nóng)科課程思政教學改革對立德樹人、強農(nóng)興農(nóng)的意義。從修...
高校地理學科專業(yè)課程思政教學改革與創(chuàng)新研究 摘要：文章以地理學科專業(yè)課程“地圖與測量學”為例，研究課程思政的教學改革思路，通過教學目標設計、課程思政核心要素分析、教學方式改革、教師思政素養(yǎng)提升及教學評價等方面進行課程思政建設與改革創(chuàng)新，實現(xiàn)從思政課程向課程思政的轉變。關鍵詞...
“薪酬管理”課程思政教學改革的探索與實踐 摘要：課程思政建設是新時代高校教育教學改革的重點課題。專業(yè)課教師要承擔起課程思政的責任，努力提升課程思政意識、課程思政素養(yǎng)和課程思政能力。作為工商管理類專業(yè)的核心課程之一，“薪酬管理”課程始終堅持知識傳授、能力提升、價值塑造三位一體...
基于混合式的“微觀經(jīng)濟學”課程思政教學設計與實踐 摘要：“微觀經(jīng)濟學”是國際經(jīng)濟與貿(mào)易等經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)基礎課，該課程理論體系復雜抽象，案例主要來自西方社會，學生不易理解。授課教師利用混合式教學優(yōu)勢，按照主流性、學理性、現(xiàn)實性、前沿性、系統(tǒng)性原則，選擇中國改革開放的歷史事件和現(xiàn)實熱...
俄語專業(yè)學科一體化建設策略 摘要：新文科給外語專業(yè)建設帶來了新的發(fā)展機遇。面對新挑戰(zhàn)，黑龍江大學俄語專業(yè)學科應主動對接國家對俄戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，創(chuàng)新“貫通式”人才培養(yǎng)模式，強化課程建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，通過實施學科專業(yè)一體化建設舉措，全面提高人才培...
以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的研究生“科技論文寫作”課程模塊設計 摘要：培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質人才是當前研究生教育的根本目標?！翱萍颊撐膶懽鳌笔莿?chuàng)新型研究成果產(chǎn)出的必要條件，也是高校研究生教育的必修課之一。以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為切入點，深入分析當前研究生“科技論文寫作”課程中影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題，引入模塊化...
新文科背景下經(jīng)管類專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程的建設研究 摘要：新文科建設給經(jīng)管類專業(yè)發(fā)展帶來巨大機遇與挑戰(zhàn)。在信息技術廣泛應用下，如何提高經(jīng)管類學生的數(shù)據(jù)處理與分析能力成為重要研究議題。數(shù)據(jù)庫課程作為培養(yǎng)經(jīng)管類學生數(shù)據(jù)處理與分析能力課程體系中的核心內(nèi)容，需要不斷地進行教學改革。文章結合經(jīng)...
面向新工科的汽車虛擬仿真實驗中心探索與實踐 摘要：汽車虛擬仿真實驗中心的發(fā)展探索以新工科建設為導向，以汽車交叉學科新技術發(fā)展方向為引領，依托先進的虛擬仿真技術和信息化技術，設置完善的實踐教學體系，對汽車類專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)提供重要支撐。文章分析了汽車虛擬仿真實驗中心在...