以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的研究生“科技論文寫作”課程模塊設(shè)計

——基于模塊化教學(xué)模式的借鑒與探索

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摘    要：培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才是當前研究生教育的根本目標。“科技論文寫作”是創(chuàng)新型研究成果產(chǎn)出的必要條件，也是高校研究生教育的必修課之一。以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為切入點，深入分析當前研究生“科技論文寫作”課程中影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問題，引入模塊化教學(xué)模式。從創(chuàng)新能力構(gòu)成、課程模塊的框架設(shè)計及其內(nèi)容設(shè)計、課程考核標準方面完成課程模塊設(shè)計，以此全面激發(fā)研究生的自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)研究生的全過程創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（剩余7316字）