成功密碼

2024年02期

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《成功密碼》綜合版是江西省教育廳主管，江西高校出版社主辦的一份公開發(fā)行的教育類雜志，"以培養(yǎng)擔當民族復興大任的... 展開

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閱讀是滋養(yǎng)自己的最好方式 在這個節(jié)奏飛快、壓力巨大的當下，許多人常有身心俱疲的感覺。那有什么辦法可以讓我們的靈魂得以滋養(yǎng)并活色生香呢？我認為是閱讀。閱讀之美，美在它能以靜謐養(yǎng)心。當你沉浸于閱讀之中，世界的喧囂、生活的嘈雜就會離你而去。手捧《瓦爾登湖》，你的心就會...

技能筑夢青春匠心成就未來 2024年3月5日，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。近年來，職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的適應性顯著增強，高素質(zhì)技術技能人才、能工巧...

高職院校思想政治理論課實踐教學改革探索 高職院校是培養(yǎng)職業(yè)技術人才的重要基地，在引導學生成為高素質(zhì)人才的過程中扮演著重要的角色。思想政治理論課作為高職院校的一門重要課程，對學生的思想覺悟、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關重要的作用。目前，思想政治理論課教學還存在一些問題，如部分學...
新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全建設研究 隨著信息技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流和表達意見的重要工具。然而，這也給當今社會帶來一些挑戰(zhàn)，比如錯誤的價值觀念可能會通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，對人們的思想和價值觀產(chǎn)生負面影響。在這樣的背景下，高校作為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重...
“雙減”政策背景下部分民族學校課后服務保障供給問題分析與對策研究 “雙減”政策背景下，部分民族學校面臨著課后服務需求與供給不平衡的挑戰(zhàn)，這不僅影響了學生的學習效果和發(fā)展，也制約了民族文化的傳承和推廣。課后服務在學生全面發(fā)展和教育質(zhì)量提升中具有重要影響。民族學校由于教育資源緊缺和師資匱乏，課后服務內(nèi)容單一、...
淺談初中道德與法治課堂中進行有效教學的五個策略 初中道德與法治課程對學生而言至關重要。新課改背景下，教師應從思想上高度重視這門課程，按照學生學習能力以及發(fā)展需求，設計合理的教學模式，增設多種實踐活動，引導學生主動探索、思考，確保學生在參與學習的過程中能夠有效提升思想素養(yǎng)。一、創(chuàng)新教學理...
初中道德與法治與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合教學路徑 在中華民族偉大復興的征程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終是國家文化軟實力的重要組成部分，是中華民族的根與魂。黨的二十大報告明確指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。”在這一背景下，教育領域肩負著傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。初中...
初中道德與法治課堂生活化教學研究 我國著名教育家陶行知先生在不斷總結教育經(jīng)驗以及參與實踐的過程中提出了生活教育理論。他認為，教育和生活本身就是無法分割的，在組織教學工作的過程中，教師如果以生活化視角切入，既能增強學生對未知內(nèi)容的熟悉度，又能深化學生對學科內(nèi)容的理解，提升其學...
愛國主義教育融入小學思政課教學的路徑研究與實踐 2024 年政府工作報告提出，要落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設。近年來，筆者深耕小學道德與法治課堂一線，就愛國主義教育融入小學思政課堂教學的路徑進行了實踐與探索。一、精心設計，著力打造學生喜歡的思政課堂課堂是育...
傳承紅色基因爭當新時代好隊員 作為一名人民教師，我有幸?guī)ьI一群熱情洋溢的少先隊員參觀位于豐城市龍津湖畔的紅色文化展館。這是一次寶貴的紅色教育實踐活動，讓我們在親身感受歷史文物的同時，深刻領悟革命先烈的崇高理想和不懈奮斗的精神，增強做新時代好隊員的決心和勇氣。在進入展館...
初中班主任如何做好學生情緒管理工作 初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期。作為初中班主任，有效地管理班級學生的情緒，對學生的健康成長和學業(yè)發(fā)展具有重要意義。班級情緒管理是指班主任通過一系列策略和方法，幫助學生認知、理解和處理自己的情緒，營造一個良好的班級氛圍和情感環(huán)境。本文旨在探...
民辦高校兼職班主任工作探討 兼職班主任是學校管理學生的一支重要力量。一般來說，公辦高校和民辦高校都會從專任教師或其他行政管理人員中，挑選出一批管理能力較強的同志，擔任兼職班主任。尤其是在民辦高校，兼職班主任較多。這樣做的好處：第一，既可以彌補專職班主任數(shù)量的不足，又可...
農(nóng)村初級中學留守兒童群體中學困生的心理健康策略 隨著農(nóng)村勞動力的大量流出，留守兒童群體成了農(nóng)村教育領域不容忽視的一個群體。這一類兒童長期缺乏父母的陪伴和指導，在情感、行為、學業(yè)等方面可能存在一些問題。在這一背景下，探索適合農(nóng)村初級中學留守兒童群體中學困生的心理健康策略顯得愈發(fā)迫切。這不僅...
初中學校群體心理的相關研究 學校群體心理是學生在學校內(nèi)的組織特性。為了實現(xiàn)心理教育與傳統(tǒng)教育的有效結合，教師不僅要了解學生個體心理的發(fā)展規(guī)律，還應掌握學生群體心理的特點與發(fā)展規(guī)律，助力學生心理健康的發(fā)展，促進班級團結，增強凝聚力，使學生更好地適應學校群體生活。本文通過...

提升思維品質(zhì)以應對變局 隨著高考改革的深入推進，語文考試形式和內(nèi)容都發(fā)生了顯著的變化，更強調(diào)對考生思維能力與思維品質(zhì)的考查。面對這樣的變局，高中語文教師不僅要調(diào)整備考策略，更要注重對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。因為思維品質(zhì)的高低，直接關系到學生能否在復雜多變的考試環(huán)境中迅...
初中語文大單元教學及優(yōu)化策略 在現(xiàn)代教育改革工作持續(xù)推進的過程中，教師在組織語文教學時，絕不能簡單地以講解知識點為主，而是要以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)和綜合能力為前提來進行教學規(guī)劃，引導學生在學習的過程中不斷提升能力。在此背景下，教師可以嘗試發(fā)揮大單元教學模式的優(yōu)勢，從整體的...
初中語文思辨性閱讀與表達教學初探 《義務教育語文課程標準（2022 年版）》增添了“思辨性閱讀與表達”這一內(nèi)容，要求培養(yǎng)學生的思辨以及表達能力。因此，初中語文教師應該注重培養(yǎng)學生的思辨性閱讀與表達能力，幫助他們更好地理解文本、思考問題和表達觀點。思辨性閱讀與表達與學生綜合素...
核心素養(yǎng)背景下的初中語文古代散文教學 古代散文教學在初中語文教學中占有重要地位。本文旨在通過探討古代散文教學的意義、現(xiàn)狀及存在的問題，并提出相應的應對策略，推動古代散文教學向更高水平邁進。一、核心素養(yǎng)與古代散文教學的關系（一）核心素養(yǎng)的內(nèi)涵核心素養(yǎng)在古代散文教學中扮演著重...
核心素養(yǎng)背景下的初中語文名著閱讀教學研究 在當今這個信息爆炸的時代，學生需要具備更加全面的素養(yǎng)才能適應未來的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育的重要方向。核心素養(yǎng)強調(diào)的是學生在知識、技能、情感、價值觀等方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括但不限于批判性思維、合作與交流能力、創(chuàng)新與創(chuàng)造力、文化...
文本細讀在高中語文閱讀教學中的應用探析 隨著教育改革的推進，高中語文閱讀教學不斷涌現(xiàn)出新的教學方法，促進學生提高閱讀能力以及文學鑒賞水平。其中，文本細讀這一教學方法逐漸引起教育界重視。文本細讀需要深入細致地從語境、修辭手法和意象等層面去了解課文的深層含義。在文本細讀中，學生能夠學...
小學語文課堂情景教學與心理護航的有效結合 在科技飛速發(fā)展的今天，人與人之間的競爭日益激烈，這對人的心理素質(zhì)提出了更高的要求?！吨行W心理健康教育指導綱要（2012 年修訂）》指出“學校應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程。全體教師都應自覺地在各學科教學中遵循心理健康教育的規(guī)律...
立足數(shù)學學習能力培養(yǎng)賦能學生核心素養(yǎng)提升 在數(shù)學的教學方法中，提升學生的數(shù)學學習能力和核心素養(yǎng)具有很大的現(xiàn)實意義。教師可以從以興趣為導向，強化動機；培養(yǎng)習慣，重視學習方法指導；培育思維方法，增強智力發(fā)展等方面來培養(yǎng)學生的學習能力。一、認識學習能力基礎教育的目標，是促進學生更好地...
任務驅動教學法在初中數(shù)學教學中的應用 基于任務驅動開展中學數(shù)學課堂教學，主要是將數(shù)學問題劃分為一個個學習任務，并且將任務作為數(shù)學教學課堂的中心，為學生創(chuàng)設對應的教學情境，以此保證他們能夠在“做中學”以及“在實踐中完成思考”。任務驅動還是一種探究性的學習教學方法，在課堂引入任務驅...
“雙減”背景下初中生解決函數(shù)問題能力的提升路徑 “雙減”政策實施后，初中數(shù)學教學正經(jīng)歷一場重要的改革。在此背景下，如何在減負的同時提高教學效率，尤其是提升解決函數(shù)數(shù)學問題的能力，成為教師關注的焦點。一、“雙減”在初中數(shù)學教學中的積極作用（一）幫助教師及時轉變教學觀念 “雙減”政策的推...
基于核心素養(yǎng)的數(shù)學大單元教學實踐 《義務教育數(shù)學課程標準（2022 年版）》（以下簡稱新課標）提出了核心素養(yǎng)理念，為數(shù)學教學改革與創(chuàng)新指明了方向，一線教師要著力提升學生核心素養(yǎng)。這就要求教師要與時俱進，及時更新教育理念，以素養(yǎng)為本位展開教學活動。數(shù)學學科邏輯性較強，知識點之...
初中英語教學中研學旅行課程開發(fā)應用探索 在新課改背景下，研學旅行課程的開發(fā)與應用，成為深化學科教育改革的重要抓手，也是綜合實踐活動課程體系的特色和亮點。初中階段是學生身心發(fā)展的重要時期，各學科教學工作均應與時俱進，積極探索研學旅行課程開發(fā)應用的有效路徑，從而為培養(yǎng)學生的學科核心素...
初中英語興趣教學策略的實踐與探索 在現(xiàn)代社會中，英語作為一種重要的對外溝通交流的工具，越來越受到人們的重視。初中是英語學習的重要階段，這個階段的學生對英語的學習興趣和基礎知識的掌握程度將直接影響其今后的英語學習。因此，在初中階段做好英語興趣教學就顯得尤為重要。本文將從實踐和...
基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學策略 在初中階段，英語閱讀教學是英語教學的核心環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的閱讀教學方法常常偏重語法解析和詞匯教學，卻忽視了對學生閱讀技能及跨文化溝通能力的培養(yǎng)。為改變此現(xiàn)狀，探索創(chuàng)新的閱讀教學策略顯得尤為重要。英語學習活動觀這一新穎的教學理念，以學生為中心，通...
思維導圖在初中英語教學中的應用 教育模式的不斷革新、優(yōu)化是推動教育事業(yè)發(fā)展的必要途徑。思維導圖就是課程改革下的產(chǎn)物。與常規(guī)的教學方式相比，思維導圖具有直觀呈現(xiàn)、形象生動的特點。其作為一種圖文結合的工具，可以幫助學生在學習中整理知識，促進學生發(fā)散思維、嚴謹思維等方面的發(fā)展。...
核心素養(yǎng)導向下高中物理教學對新高考的適應與調(diào)整 隨著我國教育改革的不斷深化，核心素養(yǎng)在教學中的地位日益凸顯。核心素養(yǎng)是學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)個人發(fā)展所必備的綜合能力，對于高中物理教學，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)尤為重要。為了更好地適應新高考的要求，教師不僅要及時更新教學理念，更要在日常教學中著重...
初中物理實驗教學小組合作學習探究 實驗是物理學科的重要組成部分，能夠有效引導學生將理論與生活實踐相聯(lián)系，幫助學生更好地理解知識，提高學生的綜合學習能力。但是在初中物理教學中，大部分都為演示實驗或者是觀察實驗，實驗教學一直都被初中教師所忽視，教師并未讓學生真正多次接觸實驗，導...
初中化學課堂中趣味實驗教學的開展策略 在廣闊的化學教育天地里，實驗教學歷來被認為是發(fā)展學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關重要的一環(huán)。顧名思義，趣味實驗教學就是融知識性和趣味性于一體的一種教學方法，其目的在于通過生動、有趣的實驗活動增強學生學習化學的興趣，繼而發(fā)展其科學探究能力與實踐操作...
新高考視域下高中化學大單元教學設計與實踐 新高考制度的實施，對高中生的學科素養(yǎng)培養(yǎng)提出了更高的要求?；瘜W作為自然科學的重要分支，教師在教學時，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的科學探究能力和實踐應用能力。大單元教學設計理念符合新高考對學生能力培養(yǎng)的要求。一、新高考視域下的高中化學教學...
基于深度學習構建高效化學課堂的實踐研究 為了落實立德樹人這一根本任務，實現(xiàn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，教育部組織百余位課程、學科領域的教育專家、骨干教師等，研發(fā)出了“深度學習”教學改進項目。而后，隨著新課改的持續(xù)深化、新高考政策的出臺，深度學習已然成為基礎教育發(fā)展的必然趨勢，越來...
核心素養(yǎng)視域下的初中生物教學策略探析 核心素養(yǎng)是學生綜合發(fā)展的基礎，也是學生在學科學習的過程中逐漸形成的核心能力。初中學生的生物學科核心素養(yǎng)，由知識、技能、態(tài)度與價值觀念共同構成。其中，知識是學生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎；語言溝通、問題解決能力等技能是學生核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容；而尊重、...
基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學的有效性 在教育不斷改革的背景下，初中教育理念和方式要緊跟時代發(fā)展腳步，以迎合新時代對于初中教育的要求，為此，初中歷史教育應將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)放在首位。但傳統(tǒng)的初中歷史教學模式在挖掘歷史知識所蘊藏的深厚內(nèi)涵、潛在的人文素養(yǎng)和愛國主義情懷方面有所欠缺。...
基于學生視角的中學歷史課堂教學改革探討 在當前全球化的背景下，中學歷史教學作為人文社會科學的重要組成部分，在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、全球視野以及對人類文明的深刻理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的歷史教學往往過于注重知識的灌輸，而忽視了學生的主體性和興趣激發(fā)，導致學生的學習效...
“學、練、賽、評”一體化視角下足球大單元教學的實踐研究 《義務教育體育與健康課程標準（2022 年版）》的課程理念提出，依據(jù)學生的學習需求和興趣愛好，面向全體學生落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學、練、賽、評”一體化教學。當前在體育教學中進行“學、練、賽、評”成為熱門話題。一線體育教師要聚焦...
快樂體育背景下初中體育游戲化教學研究 在我國體育強國的戰(zhàn)略理念的引領下，學校對體育學科的教育工作尤為重視。近年來，在素質(zhì)教育和新課改背景下，體育學科越來越受到人們的重視。初中階段學生正處于學業(yè)發(fā)展的關鍵時期，面臨著升學的壓力，容易受應試教育理念影響，對體育課程的學習缺乏熱情和動...
基于游戲化教學的初中體育教學實踐 隨著教育理念的革新，游戲化教學在初中體育領域逐漸受到重視。該方法將游戲元素與體育教學相結合，營造出了輕松愉快的學習氛圍，有效提升了學生的學習效率，并培養(yǎng)了他們的團隊精神和協(xié)作意識。初中體育教學對學生體育素養(yǎng)和意志品質(zhì)培養(yǎng)具有十分重要的作用。...
審美素養(yǎng)在初中美術鑒賞課中的融合與滲透研究 審美素養(yǎng)是美術核心素養(yǎng)的重要構成，對于學生學習美術知識、參與審美鑒賞、創(chuàng)作美術作品具有積極的促進作用。在新時期的美術鑒賞課教學中應當推動審美素養(yǎng)的融合與滲透。但就目前教學情況來看，審美素養(yǎng)的融合與滲透還存在一些問題，美術教師對此必須引起重視...
核心素養(yǎng)融合STEAM理念的校本課程設計研究 本研究主要目的在于探討高中音樂學科中，如何在核心素養(yǎng)視域下融合STEAM 理念進行校本課程設計與實踐，并以環(huán)縣×中學為例進行深入研究。借助分析STEAM 理念在教育中的重要性，以及校本課程設計的概念與特點，突出核心素養(yǎng)與STEAM...
藝術新課標帶來課堂教學新變化之我見 自《義務教育藝術課程標準（2022 版）》發(fā)布以來，我國藝術教育領域迎來了前所未有的變革，引起了廣大美育教師的關注和討論。教師著眼于藝術核心素養(yǎng)，從如何理解學習核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，到教師、學生觀念的大變局、新融合，再到學科內(nèi)、跨學科、超越學科的...
高職學生健康現(xiàn)狀及對策研究 健康是人類生活中最寶貴的財富之一。高職學生的健康狀況不僅對個人的幸福和發(fā)展起到關鍵作用，還在一定程度上影響社會進步和國家建設。本文旨在探討高職學生健康現(xiàn)狀，以及健康的影響因素，為提高高職學生的健康素養(yǎng)提供參考和建議。一、高職學生健康管理的...
美育與中職專業(yè)教育融合發(fā)展的策略研究 在中職專業(yè)教育中，美育是重要的組成部分。教師應將美育元素融入各門課程，讓學生在專業(yè)技能的學習中，潛移默化地受到美的熏陶與感染。這樣就可以讓學生在學習專業(yè)知識的同時，也能領略到美的力量，進而將美的理念融入未來的職業(yè)生涯。為了更好地實現(xiàn)這一目標...