核心素養(yǎng)融合STEAM理念的校本課程設計研究
——以環(huán)縣×中學音樂課程為例
本研究主要目的在于探討高中音樂學科中，如何在核心素養(yǎng)視域下融合STEAM 理念進行校本課程設計與實踐，并以環(huán)縣×中學為例進行深入研究。借助分析STEAM 理念在教育中的重要性，以及校本課程設計的概念與特點，突出核心素養(yǎng)與STEAM 理念融合的意義與必要性。同時，詳細闡述了環(huán)縣×中學音樂校本課程設計與實踐的目標與原則，包括培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力等。（剩余4251字）