現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年30期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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中外合作辦學(xué)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的本土化研究 [摘要] 中外合作辦學(xué)是教育“引進來”的重要模式，帶來的好處是能夠引進國外優(yōu)秀的教學(xué)資源，使之為國內(nèi)的教學(xué)服務(wù)。以廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的中外合作辦學(xué)項目為例，討論如何將國外優(yōu)秀學(xué)前教育資源本土化。 [關(guān) 鍵 ...
人工智能時代高校思想政治教育實踐性的思考 [摘要] 人工智能時代，如何凸顯和建構(gòu)高校思想政治教育的實踐性是現(xiàn)代思想政治教育發(fā)展進程中研究的重點話題。通過回歸實踐性的本質(zhì)，從高校思政教育實踐性的內(nèi)涵解讀到誤區(qū)辨析，立足本體論、認識論、價值論角度為人工智能時代更...
新時代班主任對高職學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新 [摘要] 隨著社會的發(fā)展和進步，當(dāng)前我國對于人才的要求不斷提高，尤其是在素質(zhì)教育背景下，“德育”成為教育界近年來重點關(guān)注的問題。對高職學(xué)生來說，思想政治教育問題一直是重中之重，如何發(fā)揮思政教育的價值，在素質(zhì)教育背景下...
高職院校勞動教育模式探索 [摘要] 課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是當(dāng)下教育改革的重要發(fā)展方向，對學(xué)生綜合素質(zhì)提升及學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)起著關(guān)鍵作用。在此背景下，以高職院校云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例，結(jié)合高職院校云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程...
高職體育課程思政建設(shè)的價值引領(lǐng)和實施路徑 [摘要] 高職教育是我國高等教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)推動社會發(fā)展，具有家國情懷和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)用型人才和技術(shù)型人才的主要陣地。通過分析高職體育課程思政建設(shè)中強身健體增力的體魄引領(lǐng)、中華體育精神的品格引領(lǐng)、學(xué)習(xí)先...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考 [摘要] 康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可或缺的一部分，與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)以及保健醫(yī)學(xué)構(gòu)成我國的四大支柱醫(yī)學(xué)。由于康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國的起步時間較晚，其學(xué)科教育略落后于其他醫(yī)學(xué)學(xué)科。在“互聯(lián)網(wǎng)+”全新的背景下，對康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展...
“健康中國”視域下高職《食品營養(yǎng)與健康》教材的開發(fā) [摘要] 《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的頒布讓建設(shè)“健康中國”成為時代的主旋律，在此背景下，我們對《食品營養(yǎng)與健康》教材進行了開發(fā)和升級。在思路上，教材以“立德樹人”為宗旨，以落實“綱要”為目標(biāo)，校企“雙主體”合...

“多元文化交流”核心素養(yǎng)下的高職英語教學(xué)路徑探究 [摘要] 《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》明確了高職英語的學(xué)科核心素養(yǎng)為“職場涉外溝通”和“多元文化交流”等內(nèi)容。在國家持續(xù)對外開放和中國文化走出去戰(zhàn)略下，國家和社會對高職英語課提出了新的要求，即希望...
多模態(tài)隱喻理論對高職英語課堂思政教學(xué)的啟示 [摘要] 高職英語課程思政研究如火如荼，采用多模態(tài)隱喻理論實現(xiàn)課程思政教學(xué)目標(biāo)行之有效。從厘清課程思政教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)設(shè)計“課堂+”及加強動態(tài)評價等幾個方面著重分析了多模態(tài)隱喻理論，旨在培養(yǎng)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高...
“雙高”背景下的高職數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)實踐與探索 [摘要] 基于高職院校正在逐步推進“雙高”建設(shè)的大環(huán)境，分析高等數(shù)學(xué)學(xué)科在高職院校開展課程思政教學(xué)遇到的主要問題，探索并實踐了在高職院校做好高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的策略。通過做好高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)，進一步推動學(xué)校各類...
基于OBE理念的高等數(shù)學(xué)課程思政探究與實踐 [摘要] 研究如何有效地將思政元素融入高等數(shù)學(xué)課程中，首先闡釋課程思政的含義，其次從基于OBE理念下的高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，建議按照提升認識、挖掘元素、實施改革三步驟在教學(xué)中融入思政元素，最后以極限的概念為例，從課...
高職院校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)設(shè)計研究與實踐 [摘要] “課程思政”就是要求所有課程都要發(fā)揮思想政治教育作用，用好課堂教學(xué)主渠道，在專業(yè)課中融入思政元素，落實立德樹人的教育根本目標(biāo)?；诔晒麑?dǎo)向的審計基礎(chǔ)與實務(wù)課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合審計行業(yè)特色及審計精神，構(gòu)建“三維...
幾何畫板在高職基本初等函數(shù)性質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用 [摘要] 基本初等函數(shù)是高職高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，介紹了基于幾何畫板的基本初等函數(shù)性質(zhì)的動態(tài)演示方法，便于學(xué)生總結(jié)、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)，并對部分函數(shù)性質(zhì)引入口訣，便于學(xué)生記憶，化抽象為形象。旨在讓高職學(xué)生從形的角度直觀...
基于超星學(xué)習(xí)通無機化學(xué)及化學(xué)分析課程的教學(xué)探討 [摘要] 在無機化學(xué)與化學(xué)分析課程教學(xué)過程中引入超星學(xué)習(xí)通移動式教學(xué)平臺，采用超星學(xué)習(xí)通與傳統(tǒng)課程相結(jié)合的線上線下混合式教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進師生間的互動交流，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、自學(xué)，教學(xué)效果良...
團隊合作模式在高職健康評估實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 [摘要] 目的：在高職健康評估實訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用團隊合作（TBL）教學(xué)模式，探討TBL教學(xué)模式在高職健康評估實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：以學(xué)校護理專業(yè)大一的160名學(xué)生為研究對象，將160名護理?？茖W(xué)生分為干預(yù)組和對照組...
“趣說藥物”初構(gòu)藥理學(xué)第二課堂實踐探索 [摘要] 長期以來，傳統(tǒng)的藥理學(xué)第一課堂不能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，也不利于學(xué)生綜合能力的提升和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。那么，如何通過藥理學(xué)課程教學(xué)助力醫(yī)藥衛(wèi)生實踐技能型人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵...
混合式教學(xué)模式下食品質(zhì)量管理教學(xué)改革研究 [摘要] 在線上線下教學(xué)的大環(huán)境下，食品質(zhì)量管理教學(xué)存在教學(xué)模式單一、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、考核方式陳舊等問題。探索通過案例教學(xué)、上機操作、項目合作、制作普法短視頻、豐富考核方式等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提升教學(xué)效果，...
“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化下車輛與駕駛?cè)斯芾斫虒W(xué)改革探析 [摘要] “教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)模式，是內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院公安類專業(yè)課程的教學(xué)改革方向。車輛與駕駛?cè)斯芾硎墙煌ü芾韺I(yè)的核心課程，教學(xué)內(nèi)容中包含大量實戰(zhàn)內(nèi)容，構(gòu)建“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，可以充分發(fā)揮...
全媒體時代高職廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革過程中德技并修的路徑研究 [摘要] 以全媒體時代為背景，提出以“德技并修”為目標(biāo)的廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和探索路徑。對廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)過程的不同階段如何融入德育元素進行分析，為今后廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)探索更多可行路徑。 [...
基于崗位能力培養(yǎng)的高職室內(nèi)軟裝飾設(shè)計課程教學(xué)實施報告 [摘要] 隨著“藝術(shù)生活化”理念的逐步深入人心，室內(nèi)軟裝設(shè)計作為室內(nèi)設(shè)計的重要組成部分，得到了藝術(shù)設(shè)計業(yè)內(nèi)和廣大消費者的更多關(guān)注。為更好地培養(yǎng)軟裝設(shè)計人才，各大高職院校紛紛開設(shè)室內(nèi)軟裝飾設(shè)計課程、開展課程改革創(chuàng)新。從...
基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的陶瓷裝飾設(shè)計教學(xué)應(yīng)用研究 [摘要] 隨著信息技術(shù)領(lǐng)域的高速發(fā)展，人們的生活和工作方式發(fā)生了翻天覆地的變化。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為該領(lǐng)域的一顆新星，已成為教育應(yīng)用中的一大熱點。陶瓷裝飾設(shè)計是學(xué)習(xí)陶瓷藝術(shù)相關(guān)的一門重要課程，面對多元化和現(xiàn)代化的時代發(fā)展...

沂蒙精神注入高職學(xué)生黨建工作實踐探究 [摘要] 作為高職院校黨建工作的重要組成部分，學(xué)生黨建工作直接影響著黨對高校的有效領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到新時代接班人才培養(yǎng)工作的成效。傳承和發(fā)揚沂蒙精神，在沂蒙精神的引導(dǎo)下有效落實高職學(xué)生黨建工作，面向?qū)W生黨員開展針對性的管理...
立德樹人校園文化對高職學(xué)生職業(yè)生涯影響研究 [摘要] 職業(yè)技術(shù)教育是我國人力資源開發(fā)和國家教育體系的重要組成部分。2018年國家召開第五次全面深化改革委員會，審議并通過了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確中國高等職業(yè)院校的發(fā)展目標(biāo)和方向。方案中確定高等職業(yè)院校...
高職院校輔導(dǎo)員層面學(xué)風(fēng)建設(shè)有效路徑探究 [摘要] 以輔導(dǎo)員日常工作中優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成進行有效嘗試，從輔導(dǎo)員發(fā)揮教育管理職能角度出發(fā)，經(jīng)由相關(guān)的教育方法和手段以及所制定的規(guī)章制度等載體，在潛移默化中推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。 [關(guān) 鍵詞] 輔導(dǎo)員;學(xué)風(fēng)建設(shè);有...
民辦高職院?？蒲袌F隊建設(shè)路徑探析 [摘要] 以廣州松田職業(yè)學(xué)院為主要研究對象，通過問卷調(diào)查形式對其他高校進行調(diào)研，主要針對當(dāng)前民辦高職院校教師科研狀況和科研隊伍存在的問題，分析問題，大膽探索，提出組建、建設(shè)科研團隊的路徑，為科研團隊建設(shè)提供思路，為提...
高職院校資助育人工作存在的問題與對策 [摘要] 經(jīng)過全黨全國各族人民的共同努力，在中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，然而受諸多因素的影響，我國還存在一些相對貧困的家庭，所以高校應(yīng)重視貧困大學(xué)生的資助工作，使他們更好地成才。...
高職院校校企合作項目評價機制研究 [摘要] 新職業(yè)教育法強調(diào)職業(yè)教育實行“產(chǎn)教融合”“校企合作”。校企合作項目評價是校企雙方對人才培養(yǎng)的全過程監(jiān)督、全要素應(yīng)用的評價，是堅持職業(yè)教育類型化教育的前提和關(guān)鍵。校企合作項目的評價指標(biāo)體系包括教學(xué)質(zhì)量評價、人...

思政教育理念融入高職院校人才培養(yǎng)方案初探 [摘要] 思政教育理念的提出給高職院校人才培養(yǎng)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。如何將思政教育理念融入人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)新時代的人才培養(yǎng)工作，是高職院校面臨的新問題。從思政教育理念在人才培養(yǎng)方案中的體現(xiàn)、思政教育理念在人才培養(yǎng)方案...
互聯(lián)網(wǎng)背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才孵化平臺建設(shè)研究 [摘要] 社會的發(fā)展和時代的進步對高校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，高校學(xué)生不僅要學(xué)會專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，還要具備步入社會必需的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是高校培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容，在如今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的背景下，搭建...
“課崗證賽”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)前教育專業(yè)認同感研究 [摘要] 對蘇北師專院校及職業(yè)院校的學(xué)前教育專業(yè)在校生進行高職“課崗證賽”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)前教育專業(yè)認同感調(diào)查，得出高職“課崗證賽”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)前教育專業(yè)認同感的總體情況，分析了專業(yè)認同感的總體水平，并對高職...
基于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育研究 [摘要] 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育推進非常重要，對提升中國醫(yī)療事業(yè)質(zhì)量有重要的影響，所以在各醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人才的過程中，應(yīng)重視將人文素養(yǎng)融合到專業(yè)課程中，促進醫(yī)學(xué)生加深對人文素養(yǎng)的理解和把握。醫(yī)學(xué)生通過持續(xù)、深入學(xué)習(xí)，提升...

建立醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與從業(yè)能力相關(guān)性模型的研究 [摘要] 目的：通過分析醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的重要性以及各專業(yè)課程對從業(yè)能力的影響程度，探討該專業(yè)課程設(shè)置及教育教學(xué)改革。方法：對385名醫(yī)療設(shè)備相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員進行問卷調(diào)查，構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型進行因子載荷及路徑系...

高職聲樂課“教、學(xué)、做合一”教學(xué)方法探索研究 [摘要] 高職聲樂教學(xué)水平的提升有助于高職教育實現(xiàn)整體教學(xué)實力的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，是踐行新時期高職教育新標(biāo)準(zhǔn)的重要途徑，也是徹底轉(zhuǎn)變高職教育人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方向和完善人才未來發(fā)展的關(guān)鍵所在?！敖?、學(xué)、做...
分層教學(xué)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 [摘要] 數(shù)學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的三大基礎(chǔ)學(xué)科之一，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中占有舉足輕重的地位。良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，會對其他邏輯性學(xué)科有一定的輔助作用，因此，各個高校將數(shù)學(xué)作為必修課程。而大部分高職院校更加注重對學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)，...
春風(fēng)化雨，潤物無聲 [摘要] 全面推進高職院校課程思政建設(shè)，即在知識技能的傳授過程中，無縫穿插價值觀的引導(dǎo)，助力學(xué)生樹立正確的“三觀”。重點分析課程思政亟待解決的問題后，提出了高職院校課程思政建設(shè)的重點，并結(jié)合具體的教學(xué)實踐，提出了教師...
化工儀表及自動化課程思政教育問題及對策研究 [摘要] 為了實現(xiàn)高職學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)，專業(yè)課程思政化建設(shè)是各類工科專業(yè)面臨的重要課題。化工儀表及自動化是一門理論和實踐性很強的工科專業(yè)基礎(chǔ)課，將知識傳授、技能培養(yǎng)和思想引領(lǐng)相結(jié)合。從化工儀表及自動化課程思政的...
高職院校中高等數(shù)學(xué)競賽的指導(dǎo) [摘要] 針對高職學(xué)生的高等數(shù)學(xué)競賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了在有限時間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，需要對數(shù)學(xué)競賽解題的一般規(guī)律進行總結(jié)。以極限為例，對歷年試題中的極限相關(guān)試題進行總結(jié)，歸納出一般性...
淺議如何打造與智能時代匹配的高職教師隊伍 [摘要] 隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》和新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》的出臺與實施，職業(yè)教育的價值和意義得以進一步彰顯，必會迎來大發(fā)展的春天。高職教育要發(fā)展，離不開一支高水平、結(jié)構(gòu)合理的高職師資隊伍。教師興...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”課程思政的高職經(jīng)濟法教學(xué)改革思考 [摘要] 經(jīng)濟法是一門綜合性強、部門法多、國家宏觀調(diào)控與法律有機結(jié)合的學(xué)科，體現(xiàn)了國家意志、期望、政策、情懷等元素。在實際教學(xué)中，極易找到一些正面案例以及負面案例，引起學(xué)生的討論和反思，具有很大的教育價值。因此，與其...
對高職院校中層干部考核工作的思考 [摘要] 中層干部隊伍是高職院校人才隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動各項工作不斷發(fā)展的重要動力，在工作中發(fā)揮承上啟下的橋梁作用，其工作水平的高低已成為影響高職院校發(fā)展的重要因素。從高職院校中層干部隊伍建設(shè)質(zhì)量的需求出發(fā)，干...

校企協(xié)同育人，美育賦能社會 [摘要] 隨著全民藝術(shù)素質(zhì)整體提高，社會對舞蹈教育的需求愈發(fā)凸顯。湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校在舞蹈特色專業(yè)建設(shè)中，依托悠久的幼兒教育和舞蹈特色的雙重優(yōu)勢，找準(zhǔn)專業(yè)定位，在人才培養(yǎng)模式上積極創(chuàng)新，探索出行業(yè)協(xié)會參與專業(yè)建...
思想引領(lǐng)文化塑形三河聚海精神成人 [摘要] 校園文化是學(xué)校辦學(xué)的精髓和靈魂，文化產(chǎn)生凝聚力和競爭力，是學(xué)校辦學(xué)的生命力所在，同時也是學(xué)校的核心競爭力所在。部分高職院校對校園文化建設(shè)沒有清晰的認識，忽視了文化塑形，精神成人。對四川三河職業(yè)學(xué)院校園文化建...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能紡織專業(yè)思政協(xié)同育人模式研究 [摘要] 為實現(xiàn)高職院?，F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)育人和育才的雙向同行，明確立德樹人、德育為先的培養(yǎng)原則，準(zhǔn)確把握新時代課程思政要點，將思想政治教育貫穿于紡織專業(yè)教育教學(xué)全過程，整合教師團隊，構(gòu)建科學(xué)、完善的紡織專業(yè)課程思政育...
高職信息與通信專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略研究 [摘要] 當(dāng)前，國家政策大力支持高職教育的發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)核心能力已經(jīng)成為高層次技術(shù)型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，高職院校應(yīng)充分考慮職業(yè)教育的特點，遵循學(xué)生發(fā)展階段的特點，結(jié)合職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升高職院校學(xué)...
試析高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展 [摘要] 隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，整個社會開始提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這是黨和政府的明確要求，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展是教育改革的重要舉措。然而在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，一些高校過多專注...
《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》背景下高職院校信息與通信類專業(yè)組群邏輯分析 [摘要] 在“雙高”建設(shè)的政策導(dǎo)向下，職業(yè)學(xué)院多個專業(yè)應(yīng)組群協(xié)調(diào)發(fā)展。在《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》的大背景下，高職院校信息與通信類專業(yè)應(yīng)如何組群，以應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟大發(fā)展帶來的人才旺盛需求？從數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)分層的...
團體心理輔導(dǎo)對我院黨員教師提升心理能力建設(shè)的引導(dǎo)作用 [摘要] 團體心理輔導(dǎo)工作又可以稱為團體心理咨詢活動，主要適用在團隊的工作背景下。通過團體輔導(dǎo)方式對團隊內(nèi)部成員進行心理輔導(dǎo)，不僅能有效增強團隊之間的人際關(guān)系，還能幫助個人在團隊中覺察到自己和他人的交往關(guān)系。開展團隊...
人類命運共同體思想融入思政課程探討 [摘要] 人類命運共同體思想內(nèi)涵豐富，重要性與日俱增。將人類命運共同體思想全面融入思政課程是時代提出的客觀要求，以人類命運共同體概念為切入點，從背景、含義、目標(biāo)角度進行分析，探討了將人類命運共同體思想全面融入高校思政...
微媒體時代高校輔導(dǎo)員思想政治工作的創(chuàng)新探索 [摘要] 在信息技術(shù)高度發(fā)展的微媒體時代，作為學(xué)生思想政治工作主要參與者之一的高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該積極應(yīng)變、主動求變，發(fā)揮微媒體個性化、交互化、即時性等特點，轉(zhuǎn)變自身的教育理念、提升自身運用新媒體的能力和素養(yǎng)、創(chuàng)新高職生...

職業(yè)教育機械專業(yè)課程思政建設(shè)的實踐研究 [摘要] 課程思政教育是一種強化專業(yè)育人結(jié)果的有效手段和方法，在專業(yè)課程教學(xué)中有機融入思政教育內(nèi)容，力求培思育人。教師是實施課程思政建設(shè)的核心，教師對課程思政的認識和實施能力決定課程思政建設(shè)的廣度和高度，所以教師要加...
基于混合式教學(xué)的人體解剖學(xué)信息化教學(xué)實踐研究 [摘要] 人體解剖學(xué)以研究人體結(jié)構(gòu)和功能為主要內(nèi)容，綜合運用力學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科知識來認識人體內(nèi)部器官，發(fā)展其生理機能。運用混合式教學(xué)模式（基于混合式教學(xué)）將學(xué)生分組分別設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)、課程視頻教學(xué)及課后實踐三個學(xué)段來學(xué)...
新時代強化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑探究 [摘要] 中國共產(chǎn)黨成立100周年，全國各地都開展了學(xué)習(xí)黨史的教育活動，而大學(xué)生作為新時代社會主義的建設(shè)者和接班人，要深入了解習(xí)近平總書記“七一”講話精神的內(nèi)涵，要自覺接受黨史學(xué)習(xí)教育，只有充分了解黨的發(fā)展歷程、黨的...
高職院校實訓(xùn)室文化建設(shè)理論和實踐的探索 [摘要] 職業(yè)教育是不同于學(xué)科教育的類型教育，職業(yè)教育的實訓(xùn)室是教書育人、傳授知識、提高能力、提升素質(zhì)的重要場所，亦是教育教學(xué)德技兼修的主戰(zhàn)場。四川三河職業(yè)學(xué)院通過對實訓(xùn)室建設(shè)的特點進行探討，摸索出了實訓(xùn)室文化建設(shè)“...
探討“6S”管理在基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室物品管理中的應(yīng)用 [摘要] 目的：分析在河南護理職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室物品管理工作中采用“6S”管理模式的作用。方法：在2020年1月—2021年1月期間選取河南護理職業(yè)學(xué)院負責(zé)基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室物品管理工作的6名教師作為研究對象，對比應(yīng)...
氣象科技英語教學(xué)的實踐與探索 [摘要] 近年來，中國氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)設(shè)了氣象科技英語培訓(xùn)課程，該培訓(xùn)深受學(xué)員歡迎。對氣象科技英語課程的教學(xué)工作進行概述和分析，并著重研究、探索寫作課程的教學(xué)模式，希望能對今后的教學(xué)工作有所幫助。 [關(guān) ...
企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)積分制運用探索 [摘要] 企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，是適應(yīng)培訓(xùn)壯大新動能、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和解決現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展面臨技工荒的有效途徑。面對實踐層面出現(xiàn)的困境與難題，以積分制管理思想，從基礎(chǔ)積分、職業(yè)技能積分和積分使用與轉(zhuǎn)換等三個維度對積分制在現(xiàn)代...
融媒體時代高校思想政治教學(xué)改革與實踐 [摘要] 融媒體時代對高校思想政治教學(xué)工作提出了更高的要求，現(xiàn)有的教學(xué)模式和體系已經(jīng)無法滿足融媒體時代教學(xué)工作發(fā)展需求，為此探索融媒體時代高校思想政治教學(xué)改革與實踐。論述融媒體時代高校思想政治教學(xué)改革的意義，分析融媒...
高職院校計算機文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究 [摘要] 高速發(fā)展的信息化時代，對信息技術(shù)人才提出了更高的要求。高職院校作為為國家培養(yǎng)文化素養(yǎng)與技能素養(yǎng)雙優(yōu)的復(fù)合型人才的主要陣地，對計算機文化基礎(chǔ)課程教學(xué)進行改革已迫在眉睫。主要從準(zhǔn)確設(shè)立教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式...
高職院校數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革探究 [摘要] 高職院校中的“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”是一門涉及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、移動互聯(lián)應(yīng)用、軟件技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)性學(xué)科，具有很強的實踐性和實用性。通過學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”，學(xué)生可以理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念、建設(shè)方法、程...
以職業(yè)教育理念深化高職英語教育改革的探索 [摘要] 高職院校是培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要場所，高質(zhì)量的職業(yè)教育與普通教育具有同等的重要性。隨著我國社會主義建設(shè)的推進，世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟和文化交流呈現(xiàn)多元化的趨勢，國家之間的企業(yè)交流與合作需求增大，因此主要以就業(yè)為目標(biāo)...