高職院校勞動(dòng)教育模式探索

——以云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例

[摘           要]  課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是當(dāng)下教育改革的重要發(fā)展方向，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升及學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起著關(guān)鍵作用。在此背景下，以高職院校云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例，結(jié)合高職院校云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程思政落實(shí)現(xiàn)狀，以勞動(dòng)教育為切入點(diǎn)，以建立健全全方位勞動(dòng)育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制為基本保障，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，挖掘各類課程的勞動(dòng)教育素材，以學(xué)生為中心，創(chuàng)建“教師—學(xué)生—家長”多元主客體并舉的勞動(dòng)教育模式。（剩余5211字）