高職院校計算機文化基礎課程教學改革探究

[摘           要]  高速發(fā)展的信息化時代，對信息技術人才提出了更高的要求。高職院校作為為國家培養(yǎng)文化素養(yǎng)與技能素養(yǎng)雙優(yōu)的復合型人才的主要陣地，對計算機文化基礎課程教學進行改革已迫在眉睫。主要從準確設立教學目標、優(yōu)化創(chuàng)新教學模式、適度豐富教學內(nèi)容、合理分配課堂時間、選擇科學教學方式和創(chuàng)新考核方式方法六個方面對高職院校計算機文化基礎課程教學改革的實施策略進行探討，旨在促進計算機文化基礎課堂教學實效的提升以及學生計算機信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余5387字）