利用高考試題深化對(duì)郡國(guó)并行制的認(rèn)識(shí)

——基于2024年湖南高考?xì)v史卷第2題的教學(xué)思考

[中圖分類號(hào)] G633.51 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-6058（2025）10-0063-04

高考命題專家劉芃先生認(rèn)為：“與其大量做題，不如抽出時(shí)間認(rèn)真研究往年的試題，往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對(duì)考試內(nèi)容的深思熟慮、對(duì)設(shè)問(wèn)和答案的準(zhǔn)確拿捏、對(duì)學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對(duì)話。（剩余5006字）