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基于大觀念的高中英語(yǔ)TPCC單元讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)探析

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[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-6058（2025）10-0034-04

隨著新一輪課改的進(jìn)行，我國(guó)基礎(chǔ)教育改革從關(guān)注“雙基"轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)核心素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（本文簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）強(qiáng)調(diào)，要重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化[1]。（剩余6111字）

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