初中道德與法治課堂應(yīng)用嵌入式微項(xiàng)自學(xué)習(xí)的探究

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[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)] 1674-6058（2025）10-0060-04

嵌入式微項(xiàng)目學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和探究性，能為初中道德與法治課程注入新的活力。本文將對(duì)初中道德與法治課堂應(yīng)用嵌人式微項(xiàng)自學(xué)習(xí)進(jìn)行探究，旨在探索更為高效和有趣的課堂教學(xué)模式。

一、嵌入式微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

嵌入式微項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，它將微小的、帶有實(shí)際情境的項(xiàng)目巧妙地嵌人日常教學(xué)。（剩余4325字）